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初中化学知识点归纳与题型训练

化学，这门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，对于刚接触它的初中生而言，既有探索物质世界奥秘的新奇，也可能伴随着对抽象概念和繁多知识点的些许困惑。学好初中化学，不仅需要扎实的基础知识积累，更需要清晰的知识脉络梳理和科学的题型训练方法。本文旨在为同学们系统归纳初中化学的核心知识点，并结合常见题型特点，提供一些实用的学习与解题思路，希望能助大家一臂之力。

一、核心知识点归纳

（一）物质的构成与分类

1.物质的构成：

*分子：保持物质化学性质的最小粒子（针对由分子构成的物质）。分子在不断运动，分子间有间隔。

*原子：化学变化中的最小粒子。原子由原子核（质子、中子）和核外电子构成。核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。

*离子：带电的原子或原子团。分为阳离子（带正电）和阴离子（带负电）。离子是构成物质的另一种基本粒子。

*三者关系：分子由原子构成；原子通过得失电子形成离子。

2.物质的分类：

*混合物：由两种或多种物质混合而成，如空气、溶液、合金等，各成分保持原有性质，可用物理方法分离。

*纯净物：由一种物质组成。

*单质：由同种元素组成的纯净物，如O?、Fe等。分为金属单质、非金属单质和稀有气体。

*化合物：由不同种元素组成的纯净物，如H?O、CO?、NaCl等。

*氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，如CO?、CuO。

*酸：在水溶液中解离出的阳离子全部是H?的化合物，如HCl、H?SO?。

*碱：在水溶液中解离出的阴离子全部是OH?的化合物，如NaOH、Ca(OH)?。

*盐：由金属离子（或铵根离子NH??）和酸根离子构成的化合物，如NaCl、Na?CO?。

（二）化学用语

1.元素符号：国际通用的表示元素的符号，记住常见元素的符号及名称（如H、O、C、Fe、Cu等）。

2.化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

*意义：表示一种物质、表示物质的元素组成、表示物质的一个分子（由分子构成的物质）、表示分子的原子构成。

*书写原则：单质化学式（如Fe、O?）、化合物化学式（根据化合价代数和为零书写，如H?O、CO?）。

3.化合价：元素的原子在形成化合物时表现出的一种性质。

*常见元素和原子团的化合价需熟记（如H为+1，O为-2，Na为+1，Cl为-1，CO?2?为-2等）。

*在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。单质中元素的化合价为零。

4.化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。

*意义：表示反应物、生成物和反应条件；表示各物质之间的质量比；表示各物质之间的粒子个数比。

*书写原则：以客观事实为基础，遵守质量守恒定律（配平）。

*书写步骤：写（反应物、生成物化学式）、配（配平）、注（反应条件、↑↓符号）。

（三）身边的化学物质

1.空气：

*组成：主要由N?（约4/5）和O?（约1/5）组成，还有少量CO?、稀有气体等。

*氧气（O?）：无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水。支持燃烧（助燃性），供给呼吸。实验室制法：加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾。

*二氧化碳（CO?）：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。不燃烧也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。实验室制法：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。干冰（固态CO?）用于人工降雨、制冷剂。

*空气污染与防治：有害气体（SO?、CO、NO?等）和烟尘。

2.水与常见的溶液：

*水（H?O）：由氢、氧两种元素组成。电解水实验证明水的组成，正极产生O?，负极产生H?，体积比1:2。水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。硬水与软水（含钙镁离子多少）。

*溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。

*组成：溶质（被溶解的物质）和溶剂（能溶解其他物质的物质，如水是最常用的溶剂）。

*乳化现象：洗涤剂使油污以细小液滴分散在水中形成乳浊液。

*溶解度：一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。影响因素：溶质、溶剂本身的性质及温度。溶解度曲线。

3.金属与金属材料：

*金属的物理性质：有金属光泽、导电性、导热性、延展性等。

*金属的化学性质：与氧气反应（如铁生锈、镁燃烧）、与酸反应（活泼金属与稀盐酸、稀硫酸反应生成盐和氢气）、与某些盐溶液反应（置换反应，如Fe与CuSO?溶液反应）。

*金属活动性顺序表及其应用：判断金属与酸、金属与盐溶液能否发生置换反应。

*常见金属：铁（冶炼、铁的锈蚀与防护）、铝（耐腐蚀原因）、铜等。合金（如生铁、钢、