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2025年教师招聘考试教育心理学章节练习题集及答案

姓名：__________考号：__________

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一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，学生心理发展的关键期主要指什么？()

A.生理发展的敏感期

B.认知发展的敏感期

C.情感发展的敏感期

D.社会性发展的敏感期

2.教师期望效应又被称为哪一种效应？()

A.皮格马利翁效应

B.赫尔巴特效应

C.斯金纳效应

D.马斯洛效应

3.以下哪一种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.认知策略

4.在教育心理学中，行为主义理论的代表人物是谁？()

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.斯金纳

D.艾宾浩斯

5.教育心理学中，如何提高学生的动机水平？()

A.增加学习任务难度

B.减少学习任务难度

C.设置明确的学习目标

D.降低学习目标难度

6.以下哪一项不是影响学生认知发展的因素？()

A.家庭环境

B.教育教学

C.生物遗传

D.经济收入

7.在教育心理学中，如何理解学习迁移现象？()

A.学习的重复和强化

B.先前学习对后继学习的影响

C.学习内容的简单化

D.学习者的记忆能力

8.在课堂管理中，教师应该怎样对待学生的错误行为？()

A.忽略不计

B.及时纠正并给予适当的惩罚

C.忽视并让错误自然消失

D.忽略并让学生自己反思

9.以下哪一项是影响学生自我效能感的主要因素？()

A.学生的个人目标

B.同伴关系

C.教师的鼓励和支持

D.学校的规章制度

10.教育心理学中，学生的人格发展主要受到哪些因素的影响？()

A.生物因素、心理因素、社会因素

B.生理因素、教育因素、文化因素

C.生物因素、心理因素、经济因素

D.生物因素、心理因素、政治因素

二、多选题(共5题)

11.教育心理学中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.人格因素

D.家庭因素

12.以下哪些教学方法属于发现学习？()

A.问题法

B.案例教学法

C.课堂讲授法

D.分组讨论法

13.教师在进行教学设计时，应考虑哪些基本原则？()

A.学生中心原则

B.教材中心原则

C.目标导向原则

D.评价先行原则

14.教育心理学中，关于学习动机的理论有哪些？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.期望理论

D.认知失调理论

15.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来促进学生的参与？()

A.鼓励学生提问

B.创设合作学习环境

C.设定明确的学习目标

D.强化正面行为

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓“关键期”是指个体心理发展的某些方面最适宜形成的时期，这一时期一般出现在儿童心理发展的某个敏感期，这个敏感期通常被称为儿童心理发展的______。

17.在教育心理学中，______是动机的强化理论中用来描述行为结果对行为影响的术语，它是指有机体在作出某一行为反应之后，紧跟着出现的一个刺激，该刺激能够提高有机体在该情境下重复该行为反应的概率。

18.在教育心理学中，______是指个体根据当前的学习任务要求和自己的认知水平，选择最合适的认知策略来学习的过程。

19.在教育心理学中，______是指个体对特定刺激产生的情绪反应，这种情绪反应通常与个体的认知评价和行为准备状态有关。

20.在教育心理学中，______是指个体在特定情境下对自身心理状态的认知和评价，这种认知和评价会影响个体的行为和情感。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，认知失调理论认为，人们倾向于保持认知上的平衡，当出现认知失调时，会感到不舒服，从而寻求减少失调的方法。()

A.正确B.错误

22.在教育心理学中，教师期望效应也称为罗森塔尔效应，它表明教师的期望对学生的发展没有实际影响。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，强化理论认为，任何行为只要得到强化，就会增加该行为再次发生的概率。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，元认知是指个体对自身认知过程的了解和调控，元认知能力强的学生通常学习效果较好。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，情感因素对学生的学习没有直接影响，学习主要受认知因素的影响。()

A.正确