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河南师范大学《心理学》期末考试试题(含答案)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.心理学的定义是什么？()

A.研究人类行为和心理活动的科学

B.研究人的思维和感知的科学

C.研究人类情感和动机的科学

D.研究人类社会关系的科学

2.以下哪一项不是心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.逻辑推理法

3.心理防御机制中的压抑是指什么？()

A.将不愉快的记忆压抑在潜意识中

B.将不愉快的记忆压抑在意识中

C.将不愉快的记忆遗忘

D.将不愉快的记忆转化为积极的行为

4.儿童心理发展的关键期通常指的是哪个阶段？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？()

A.弗洛伊德

B.艾森克

C.费斯汀格

D.斯金纳

6.心理治疗的主要目的是什么？()

A.提高个体的社会地位

B.改善个体的生理健康

C.帮助个体解决心理问题

D.增加个体的经济收入

7.人格特质理论是由哪位心理学家提出的？()

A.艾森克

B.荣格

C.希尔加德

D.霍兰德

8.焦虑症的主要症状是什么？()

A.恐惧感、紧张感、出汗

B.愤怒、攻击性、侵略性

C.悲伤、绝望、无助

D.兴奋、快乐、愉悦

9.心理依赖的形成通常与以下哪项因素有关？()

A.生理需求

B.社会支持

C.心理需求

D.环境因素

10.心理治疗中的认知行为疗法主要关注哪两个方面？()

A.认知和情感

B.行为和认知

C.情感和行为

D.认知和生理

二、多选题(共5题)

11.心理发展过程中，以下哪些因素对个体发展有重要影响？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个体主观能动性

12.以下哪些属于心理防御机制？()

A.投射

B.替代

C.压抑

D.理想化

13.认知失调理论认为，以下哪些因素会导致认知失调？()

A.信念与行为不一致

B.信念与信念不一致

C.行为与行为不一致

D.信念与情感不一致

14.心理治疗的主要目标包括哪些？()

A.减轻症状

B.改善适应能力

C.促进心理健康

D.提高生活质量

15.以下哪些属于心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.访谈法

三、填空题(共5题)

16.心理学中，用来表示个体心理活动能量和效率的指标是______。

17.弗洛伊德将人的心理结构分为三个层次，其中最深层的是______。

18.认知心理学中，用来描述个体对信息加工过程的模型是______。

19.心理治疗中，通过改变个体的认知来改善情绪和行为的方法是______。

20.在儿童心理发展的关键期，若某个心理功能没有得到适当刺激，将来该功能的发展可能会受到______。

四、判断题(共5题)

21.心理发展是一个线性、不可逆的过程。()

A.正确B.错误

22.精神分析理论认为，人的心理冲突主要源于潜意识中的冲突。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，当个体的行为与信念不一致时，会产生焦虑。()

A.正确B.错误

24.心理治疗的目标是消除所有心理问题。()

A.正确B.错误

25.人格特质理论认为，人格特质是可以通过后天训练改变的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述心理发展的主要理论及其基本观点。

27.什么是心理防御机制？请举例说明。

28.请解释认知失调理论的主要内容。

29.请简述心理治疗的基本原则。

30.请解释什么是心理适应？举例说明。

河南师范大学《心理学》期末考试试题(含答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】心理学是一门研究人类行为和心理活动的科学，它试图理解人类思维、情感、动机和行为背后的原因。

2.【答案】D

【解析】逻辑推理法不是心理学的研究方法。心理学的研究方法通常包括实验法、调查法和案例研究法等。

3.【答案】A

【解析】压抑是指将不愉快的记忆或情感压抑在潜意识中，以避免引起心理上的不适。

4.【答案】C

【解析】儿童心理发展的关键期通常指的是3-6岁这一阶段，这个时期是许多心理特征形成的关键时期。

5.【