2026年心理咨询师二级《技能》题库100道附参考答案【完整版】.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、咨询师对来访者说“你提到和同事关系紧张，感到很委屈，是吗？”，这属于哪种技术？

A.内容反应

B.情感反应

C.面质

D.开放式提问

【答案】：A

解析：内容反应技术是指咨询师将来访者的主要言谈、思想进行综合整理后反馈给来访者。“同事关系紧张”属于来访者的具体内容，“感到很委屈”是对情绪的确认，此处更侧重对内容的反馈（而非单纯情绪）。B选项情感反应仅针对情绪本身（如“你感到委屈”），C选项面质是指出矛盾，D选项开放式提问以“什么/如何”引导，均不符合题意。

2、求助者在MMPI测验中，L量表T分为70（常模T分60为分界点），F量表T分为65，K量表T分为65。以下对结果的解释，最可能正确的是？

A.求助者可能存在明显的防御心理，回答有所掩饰

B.求助者可能存在严重的精神病性症状

C.求助者的测验结果相对可信，未出现明显的防御或掩饰

D.求助者的测验结果不可信，存在较多无效回答

【答案】：C

解析：本题考察MMPI效度量表的解读。L量表（说谎量表）T分70提示轻微掩饰倾向，但F（诈病）量表T分65（常模T分70为分界）、K（防御量表）T分65均在正常范围，说明防御程度与精神病性症状表现无明显矛盾，测验结果相对可信。A选项L量表虽提示掩饰，但K、F正常，防御程度不显著；B选项F量表65未达高分（T分≥70），无法判定严重精神病性症状；D选项无效回答通常表现为Q量表高分，本例未提及Q量表异常，排除。

3、抑郁发作的核心症状不包括以下哪项？

A.情绪低落

B.思维奔逸

C.兴趣减退

D.精力不足

【答案】：B

解析：本题考察抑郁发作的症状学知识点。抑郁发作的核心症状为情绪低落、兴趣减退（或快感缺失）、精力不足（或疲劳感）；而思维奔逸是躁狂发作的典型症状，不属于抑郁发作的核心症状。因此错误选项B为思维奔逸，正确答案为B。

4、求助者，女性，30岁，因与男友分手，近3个月来情绪低落，对生活失去兴趣，工作效率下降，甚至出现失眠。起初仅对男友相关事件敏感，现在看到情侣吵架也会情绪崩溃，持续时间3个月，无躯体疾病。根据许又新教授的诊断标准，该求助者最可能的诊断是？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.精神病性障碍

【答案】：B

解析：本题考察严重心理问题的诊断标准。严重心理问题的诊断要点：1.刺激强度大（失恋属于较强烈的现实刺激）；2.持续时间长（超过2个月，本题3个月）；3.反应对象泛化（从男友相关事件泛化到其他情侣事件）；4.社会功能受损（工作效率下降）。一般心理问题持续时间短（小于2个月）且未泛化；神经症性心理问题病程需3个月以上且有神经症性症状（如变形冲突）；精神病性障碍以幻觉、妄想等为核心症状，均不符合。故正确答案为B。

5、求助者说：“我一直觉得自己很失败，什么都做不好，但我同事都说我工作能力很强，领导也经常表扬我。”咨询师恰当的回应是？

A.“你是不是对自己要求太高了？”（共情）

B.“你觉得自己失败，但同事和领导认可你，这似乎有点矛盾，能谈谈你的感受吗？”（面质）

C.“别想太多，你其实很优秀的”（解释）

D.“你应该多和同事沟通，了解他们的真实想法”（指导）

【答案】：B

解析：本题考察咨询技能中的面质技术。面质技术是指出求助者言语、行为、认知等方面的矛盾，促进其自我觉察。选项B指出“觉得失败”与“同事领导认可”的矛盾，并邀请求助者表达感受，符合面质的核心目的。选项A“你是不是对自己要求太高了？”属于共情回应（表达理解），未直接指出矛盾；选项C“别想太多”属于解释（解释可能的原因），但未触及矛盾点；选项D“建议沟通”属于指导技术（指导行动），未针对矛盾进行澄清。故正确答案为B。

6、EPQ量表中，代表内外向人格维度的量表是？

A.E量表

B.N量表

C.P量表

D.L量表

【答案】：A

解析：本题考察EPQ量表结构。EPQ包含四个量表：E（内外向）、N（神经质/情绪稳定性）、P（精神质）、L（说谎量表）。B对应情绪维度，C对应潜在的倔强/孤独倾向，D为效度量表。正确答案为A。

7、心理咨询效果评估的维度不包括？

A.求助者的主观体验

B.求助者社会功能恢复情况

C.咨询师的观察与评定

D.求助者家属的评价

【答案】：D

解析：本题考察心理咨询效果评估的维度。效果评估主要基于求助者的主观体验（如情绪改善）、社会功能恢复（如工作学习能力）、咨询师观察（行为变化）及心理测验结果。求助者家属的评价可作为参考，但非核心评估维度，因此D为错误选项。

8、求助者近3个月持续情绪低落，对生活失去兴趣，工作效率下降，无法自行调节，根据许又新教授的神经症诊断标准