牛津英语五年级下册Unit 9英语俱乐部教学设计.pdfVIP

牛津英语五年级下册教案

第9单元英语

教学目标：

1.掌握表示国家、国籍、语言的词汇:country,countries,,中文,英国,英国人,

English,USA,American,Japan,Japanese,France,French,Australia,Australian,visit,visitor,

theGreatWall

2.日常交际用语:你来自哪里？我来自...我是...你会说...吗？是的，

我做。/不，我不做。我说...

3.学习课文，能理解并读通课文内容。4.

了解外国文化，拓展文化视野。

教学准备:

1.课件，世界地图，

2.学生六面。

教学重点和难点:

你来自哪里？我来自⋯⋯我是一名⋯⋯我说⋯⋯你

会说⋯⋯吗？是的，我会。/不，我不会。我说⋯⋯

教学：

多辅助教学。

教法：

主要通过“语言交际

活动任务型”来完成本次教学实践活动，让学生用所学语言与同

学进行交际，巩固所学内容；任务，让学生完成表格，学生通过交流合作等方式

完成任务；竞赛的任务，让学生猜国名，猜人物，吸引学生参与，同时还培养学生的

合作精神和集体荣誉感。

教学过程：

步骤1：认读国名。1.带着问题欣

赏六国风景图。Q1:你能看到多少

个国家？Q2:它们分别？

学生各国风景后回答问题：

牛津英语五年级下册教案

Unit9TheEnglishClub

教学目标:

1.掌握表示国家、国籍、语言的词汇:country，countries,,,UK,British,

English,USA,American,Japan,Japanese.FanceFrench,Australia,Australian,visit,visitor,

theGreatWall

2.日常交际用语:Whereareyoufrom?I’mfrom…I’ma/an…Doyouspeak…?Yes,

Ido./No,Idon’t.Ispeak…

3.学习课文，能理解并读通课文内容。

4.了解外国文化,拓展文化视野。

教学准备：

1.课件,世界地图,

2.学生六面。

教学重点和难点：

Whereareyoufrom?I’mfrom…I’ma/an…Ispeak…

Doyouspeak…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ispeak…

教学:

多辅助教学.

教法：

主要通过“语言交际活动任务型”来完成本次教学实践活动，让学生用所学语言与同学进

行进行交际，巩固所学内容；任务，让学生完成表格，学生通过交流合作等方式完

成任务；竞赛的任务，让学生猜国名，猜人物，吸引学生参与，同时还培养学生的合作

精神和集体荣誉感。

教学过程：

Step1:认读国名。

1．带着问题欣赏六国风景图。

Q1:Howmanycountriescanyousee?

Q2:Whatarethey?

Ss看各国风景后回答问题：

Q1:我能看到六个国家。(新授单词countries，并要让学生试着说出国家的单数形式

country,学生学习)

Q2:他们⋯⋯(根据学生预习情况而定)

出示世界地图：新授国名

Step2：介绍新语言。句型1学习

1.T:今天我们这里有六个新朋友。他们都在。让我们看看。看！她是谁？T:你

来自哪里？

C(电脑回答):我来自。我是人。(两遍)(屏幕显示)T:你来自哪里？(提

问几个学生)

学生们可以参照屏幕回答。我来自。我是人。

2.屏幕显示：你来自哪里？

学习这个句型。然后学生之间进行连环问答。

3．老师：我来自。我也