2025年幼师资格证语言表达模拟卷.docxVIP

2025年幼师资格证语言表达模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在答题纸上。）

1.幼儿期是语言发展的关键期，下列哪项不是幼儿语言发展主要特征？

A.词汇量迅速增加

B.开始掌握语法规则

C.复述能力显著提高

D.声音调节能力完全成熟

2.在幼儿园语言教育中，“讲述”活动的主要目的是？

A.培养幼儿的倾听能力

B.发展幼儿的口语表达能力和思维能力

C.提高幼儿的识字量

D.训练幼儿的朗读技巧

3.针对2-3岁幼儿的语言教育，以下哪种方法最为适宜？

A.组织复杂的讨论和辩论

B.鼓励幼儿模仿成人复杂的句子

C.创设丰富的语言环境，鼓励幼儿模仿简单句和进行非语言交流

D.强制幼儿使用规范的语言进行表达

4.“皮亚杰认为，幼儿的语言发展是其认知发展的结果，语言只是用来表达已经形成的思想的工具。”这句话主要体现了哪种语言发展观？

A.行为主义语言观

B.机能主义语言观

C.认知发展语言观

D.社会互动语言观

5.幼儿园教师在进行故事讲述时，为了吸引幼儿的注意力并帮助幼儿理解，常用的有效策略是？

A.语速过快，增强表现力

B.声音平淡，保持安静

C.运用丰富的表情、动作和变化的声音语调

D.尽量使用专业术语和复杂词汇

6.小班幼儿“我想要那个”还不能准确表达意思，常常用“要要”代替，这体现了幼儿语言发展中的？

A.词汇贫乏现象

B.语法结构掌握不足现象

C.发音不清现象

D.语用能力滞后现象

7.家长希望了解孩子在幼儿园的语言学习情况，教师适宜的沟通方式是？

A.简单告知孩子最近说的几个新词

B.详细汇报孩子的语言发展优势与需要关注的方面，并提出建议

C.以孩子最近说错的话为切入点，指出孩子的不足

D.让家长自己观察孩子在园表现

8.设计幼儿园语言活动“好听的儿歌”时，主要应考虑的目标是？

A.幼儿能认识所有儿歌中的汉字

B.幼儿能理解儿歌内容并尝试创编

C.幼儿能准确背诵儿歌，不求理解

D.幼儿能通过演唱儿歌练习标准的普通话发音

9.在语言区活动中，教师提供各种绘本、图片、磁性字卡等材料，主要是为了？

A.组织幼儿进行统一的集体教学

B.满足不同幼儿的语言发展需求，提供自主探索的机会

C.强制幼儿进行阅读和书写练习

D.展示教师的教学能力

10.幼儿教师发现一名幼儿在集体面前说话时声音很小，胆怯不敢表达，比较有效的引导方法是？

A.在集体中批评该幼儿，让他知道害羞是错误的

B.给予该幼儿更多的表现机会，并及时给予鼓励和肯定

C.忽略该幼儿的表现，希望他自行改进

D.让其他幼儿也像他一样害羞，以示警告

二、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述幼儿词汇量迅速增长的原因。

2.幼儿园教师在进行语言活动时，应注意遵循哪些基本原则？

3.简述家园合作在促进幼儿语言发展中的作用。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请将答案写在答题纸上。）

结合实际，论述幼儿园教师良好的语言素养对幼儿语言发展的重要意义。

四、写作题（本大题共1小题，25分。请将答案写在答题纸上。）

请以“如何引导中班幼儿进行有效的讨论活动”为题，写一篇短文。要求：内容具体，体现对幼儿年龄特点的把握和教育理念，语言流畅，结构完整，字数不少于500字。

试卷答案

1.D

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

1.幼儿词汇量迅速增长的原因主要有：认知范围不断扩大，对周围世界探索增多；语言环境日益丰富，接触新词汇的机会增加；思维发展推动逻辑能力提升，理解和使用词汇的需求增强；教育干预和指导的有效性。

2.幼儿园教师进行语言活动时应遵循的原则：发展适宜性原则（符合幼儿年龄特点）；活动性原则（以幼儿为主，寓教于乐）；互动性原则（教师与幼儿、幼儿与幼儿之间积极互动）；整合性原则（与其他领域内容相结合）；个别化支持原则（关注不同幼儿需求）。

3.家园合作在促进幼儿语言发展中的作用：形成教育合力，为幼儿提供一致、丰富的语言环境；家长可以更全面地了解孩子在家的语言表现，配合教师进行针对性指导；教师可