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- 2026-02-11 发布于广东
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2026广西新高考:语文必背知识点归纳
本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。
古诗词背诵
必修古诗词
-《诗经·氓》:要熟练背诵全文,理解诗中女子从恋爱、结婚到被遗弃的过程,体会她的情感变化。重点字词如“匪、愆、将、垝垣、蚩蚩”等的读音和含义要掌握。
-《离骚》(节选):背诵指定段落,了解屈原的爱国情怀和高尚品格。像“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”等名句要能准确默写,注意“謇朝谇、揽茝、谣诼、偭规矩”等字词的书写。
-《短歌行》:曹操的这首诗体现了他渴望招揽人才、建功立业的心情。背诵时要理解“譬如朝露,去日苦多”“青青子衿,悠悠我心”等诗句的意境,以及“呦呦、契阔、谈?”等字词。
-《归园田居(其一)》:陶渊明描绘了田园生活的宁静美好,表达了对官场的厌恶。背诵中要把握“羁鸟、池鱼、守拙、樊笼”等词语的意义,体会诗人的情感。
选择性必修古诗词
-《梦游天姥吟留别》:李白的浪漫主义杰作,背诵时感受其奇幻的想象和豪放的风格。“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”等诗句展现了天姥山的雄伟,“訇然、渌水、殷岩泉、栗深林”等字词容易写错。
-《登高》:杜甫的这首诗被誉为“古今七言律诗之冠”。理解诗人在诗中抒发的身世之感和家国之思,准确背诵“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”等诗句,注意“繁霜鬓”的写法。
-《琵琶行并序》:篇幅较长,但要完整背诵。了解琵琶女的身世和诗人的遭遇,体会“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的情感共鸣。像“荻花、瑟瑟、幽咽、呕哑嘲哳”等字词要能正确书写。
文言文知识点
通假字
-在很多文言文中存在通假现象。如《劝学》中“輮以为轮”,“輮”通“煣”,用火烤使木材弯曲;《师说》里“师者,所以传道受业解惑也”,“受”通“授”,传授。要积累常见的通假字,理解其在文中的含义。
古今异义
-有些字词在古代和现代的意义不同。如《鸿门宴》中“沛公居山东时”,“山东”古义指崤山以东,今义指山东省;《廉颇蔺相如列传》“宣言曰:‘我见相如,必辱之’”,“宣言”古义是扬言,今义是宣告、声明。学习文言文时要准确区分古今异义。
一词多义
-一个文言字词往往有多个义项。以“绝”为例,在《劝学》“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中是“横渡”的意思;在《师说》“师道之绝,可知矣”里是“断绝”;在《核舟记》“佛印绝类弥勒”中为“极”。要结合语境判断其具体含义。
词类活用
-包括名词作动词、名词作状语、动词使动用法、形容词意动用法等。如《鸿门宴》“沛公军霸上”,“军”是名词作动词,驻军;《过秦论》“却匈奴七百余里”,“却”是使动用法,使……退却。理解词类活用能更好地把握文意。
特殊句式
-判断句:如“廉颇者,赵之良将也”“师者,所以传道受业解惑也”,通过“……者,……也”等标志判断。
-被动句:有“见”“于”“为”“为……所”等标志。像“而君幸于赵王”“身死人手,为天下笑者”。
-宾语前置句:如《宾语前置句》“何陋之有”,正常语序是“有何陋”;《鸿门宴》“大王来何操”,即“大王来操何”。
-定语后置句:《劝学》“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,正常语序是“蚓无利之爪牙,强之筋骨”。掌握特殊句式有助于准确翻译文言文。
现代文阅读理解知识点
论述类文本
-论证方法:常见的有举例论证,如在论述某个观点时列举具体事例增强说服力;道理论证,引用名人名言等进行论证;对比论证,通过正反对比突出观点。要能在文本中识别不同的论证方法及其作用。
-文本结构:一般有总分、总分总、分总等结构。总分结构先提出观点,再分别论述;总分总结构在结尾总结观点;分总结构则是先分别论述,最后得出结论。分析文本结构有助于把握作者的写作思路。
文学类文本
-人物形象分析:通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物性格特点。如分析《祝福》中祥林嫂的形象,从她的神态变化、语言表达等方面可以看出她的悲惨命运和封建礼教对她的迫害。
-环境描写作用:自然环境描写可以烘托气氛、暗示人物心情、推动情节发展等。如《林教头风雪山神庙》中“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”,既渲染了寒冷、凄凉的气氛,又推动了情节的发展,为后面的故事埋下伏笔。
写作知识点
立意
-立意要准确、深刻、新颖。准确是要符合题目要求,深刻是能挖掘事物的本质,新颖则是要有独特的视角。比如写关于“挫折”的作文,立意可以从“挫折是成长的阶梯”“在挫折中寻找机遇”等方面入手,避免千篇一律。
结构
-总分总结构:开头提出中心论点,中间分别从几个方面进行论述,结尾总结全文,再次强调论点。
-并列式结
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