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研学旅行视角下高中地理实践力培养的实践探索论文

摘要：

研学旅行作为连接课堂与生活的桥梁，为高中地理实践力培养提供了鲜活场域。本文立足地理学科核心素养，探讨研学旅行视角下高中地理实践力培养的实践路径，分析其破解传统教学困境的价值，旨在通过真实情境中的观察、探究与体验，推动学生从“知地理”到“行地理”的转化，为地理教育改革提供可操作的实践参考。

关键词：研学旅行；高中地理；实践力；培养路径；情境学习

一、引言

（一）高中地理实践力培养的现实紧迫性

1.地理学科的实践本质呼唤教学回归生活。地理学是研究人地关系的科学，其知识体系源于对自然与人文现象的实地观察与体验。然而当前高中地理教学常陷入“