2026四川绵阳师范学院招聘博士研究生50人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026四川绵阳师范学院招聘博士研究生50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、身份证：身份（）

A.结婚证：配偶

B.毕业证：学位

C.执业证：资格

D.房产证：房屋

【答案】：C

【解析】身份证可以证明身份，执业证可以证明资格，所以是这个答案。

2、国民生产总值是衡量一国经济实力的重要指标，我国的国民生产总值以亿元人民币为单位进行计算。既然如此，为何不大量印制人民币来增加我国的国民生产总值呢？（）

A.多少亿元是国民生产总值的货币体现，增发人民币只会引起通货膨胀，而不会增加国民生产总值

B.国家发行多少人民币是有规定的

C.印制货币的技术力量达不到

D.这样做会挫伤人民劳动的积极性

【答案】：A

【解析】本题主要探讨大量印制人民币能否增加国民生产总值这一问题。国民生产总值是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期（通常为一年）内收入初次分配的最终结果，是衡量一国经济实力的重要指标。而货币只是国民生产总值的一种货币体现形式。如果大量印制人民币，在市场上商品和服务的数量没有相应增加的情况下，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，会导致物价普遍持续上涨，即引发通货膨胀。但实际的国民生产总值是由一个国家的生产、消费、投资、进出口等实际经济活动所决定的，增发人民币并不能增加实际产出，所以不会增加国民生产总值。虽然国家发行人民币确实是有规定的，但这与大量印制人民币能否增加国民生产总值并无直接关联，重点在于增发货币对国民生产总值本身的影响，而非发行规定。印制货币的技术力量与能否通过增发货币来增加国民生产总值没有直接逻辑关系，技术力量并非影响国民生产总值增加的关键因素。大量印制人民币可能会带来一系列经济问题，但说其会挫伤人民劳动的积极性并不是不能通过大量印制人民币来增加国民生产总值的核心原因，核心还是在于增发货币与国民生产总值的本质关系。综上，不能大量印制人民币来增加我国的国民生产总值，是因为多少亿元是国民生产总值的货币体现，增发人民币只会引起通货膨胀，而不会增加国民生产总值。

3、下列说法错误的是（）。

A.成语“南橘北枳”是与晏婴出使楚国有关

B.苏武牧羊的地点在今天的贝加尔湖一带

C.东汉使者班超同时也是《汉书》的作者

D.西汉张骞与唐代鉴真出行的方向不同

【答案】：C

【解析】“南橘北枳”与晏婴出使楚国有关，苏武牧羊在贝加尔湖一带，西汉张骞出使西域向西，唐代鉴真东渡日本，方向不同。《汉书》作者是班固，并非班超，所以说法错误的是该内容。

4、（）始于20世纪四五十年代，此次科技革命涌现出以原子能、电子信息技术、航天技术、生物工程为代表的一系列高新技术，把人类带入信息时代。

A.第一次科技革命

B.第二次科技革命

C.第三次科技革命

D.第四次科技革命

【答案】：C

【解析】本题考查科技革命的相关知识。第一次科技革命始于18世纪60年代，以蒸汽机的广泛使用为主要标志，它把人类带入了“蒸汽时代”，并非始于20世纪四五十年代，也未以原子能、电子信息技术、航天技术、生物工程等为代表，所以不符合题意。第二次科技革命始于19世纪六七十年代，以电力的广泛应用为主要标志，把人类带入了“电气时代”，同样并非始于20世纪四五十年代，也不符合题目所描述的特征。第三次科技革命始于20世纪四五十年代，在这次科技革命中出现了以原子能、电子信息技术、航天技术、生物工程为代表的一系列高新技术，将人类带入信息时代，符合题目的描述。第四次科技革命是继蒸汽技术革命、电力技术革命、信息技术革命之后的又一次科技革命，其主要包括人工智能、清洁能源、机器人技术、量子信息技术等前沿科技，与题目中关于始于20世纪四五十年代且以特定技术将人类带入信息时代的描述不相符。综上，正确答案是第三次科技革命。

5、推动高质量发展是遵循经济发展规律、保持经济持续健康发展的必然要求。下列关于经济规律的说法正确的是（）。

A.是社会经济发展中不以人的意志为转移的内在的、本质的、必然的联系和趋势

B.人们对经济规律能够发现、认识、利用、创造、改造和消灭

C.承认经济规律的客观性意味着人们在规律面前无能为力

D.社会主义经济制度为人们利用、改造经济规律提供了可能性

【答案】：A

【解析】推动高质量发展与遵循经济发展规律密切相关，而准确理解经济规律的内涵是解答本题的关键。经济规律是社会经济发展中不以人的意志为转移的内在的、本质的、必然的联系和趋势，它体现了经济现象之间的内在逻辑和发展方向，具有客观性，这是对经济规律的正确表述。人们可以发现、认识和利用经济规律，但不能创造、改造和消灭经济规律。规律是客观存在的，其存在和发生作用不以人的主观意志为转移，人们只能在尊重规律的基础上，发挥主观能动性去认识和利用它，而无法改变规律本身，所以“人们能对经济规律进行创造