2025年阜阳师范大学信息工程学院辅导员考试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2025年阜阳师范大学信息工程学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.退学

B.留校察看

C.开除

D.记过

【答案】：A

2.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.创新精神

B.独立精神

C.求知精神

D.冒险精神

【答案】：A

3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的制定

C.教育法规的适用

D.教育法规的实施

【答案】：A

4.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.管理者

C.组织者

D.中介

【答案】：D

5.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.应有权利

C.道德权利

D.法律权利

【答案】：D

6.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习目标

B.学习策略

C.学习动机

D.人际关系

【答案】：D

7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.针对性

B.典范性

C.全面性

D.双重性

【答案】：D

8.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认同阶段

B.教师职业角色内化阶段

C.教师职业角色认知阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】：D

9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.宏观

B.宇观

C.中观

D.微观

【答案】：A

10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.经济功能

B.文化功能

C.政治功能

D.生态保护功能

【答案】：A

11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师威信

B.教师人格

C.教师角色

D.教师角色期望

【答案】：A

12.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

【答案】：D

13.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.合作性

B.直接性

C.专业性

D.广阔性

【答案】：D

14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.个别教学

【答案】：A

15.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.操作

B.形成表征

C.理解

D.学习的迁移

【答案】：D

16.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）

A.完整原则

B.适时原则

C.经济原则

D.实践性原则

【答案】：C

17.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。

A.构造主义心理学

B.格式塔心理学

C.行为主义

D.机能主义心理学

【答案】：B

18.古人把教师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质是（）

A.传承和弘扬

B.改革和发展

C.实践和创新

D.教书和育人

【答案】：D

19.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。

A.短时记忆

B.形象记忆

C.长时记忆

D.瞬时记忆

【答案】：A

20.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A.榜样示范法

B.指导自我教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】：D

21.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明（）

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受经济的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受政治的制约

【答案】：B

22.教师个人根据教师职