苏科版八年级物理下册课时9.4 浮力(教师版).docxVIP

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苏科版八年级物理下册课时9.4 浮力(教师版).docx

2024-2025学年苏科版物理八年级下册同步学习精讲练(新教材)第9章压强和浮力

课时9.4浮力

(知识导学+考点讲练+优选真题培优练)

目录

TOC\o1-2\h\u学习目标导航 1

知识点01:浮力 2

知识点02:探究影响浮力小小因素的实验 2

知识点03:阿基米德原理 3

易错考点点拨 4

考点精讲精练 4

考点01:浮力产生的原因 4

考点02:压力差法求浮力大小 6

考点03:称重法测量浮力 8

考点04:浮力的方向 10

考点05:浮力的施力物体 12

考点06:探究浮力大小的影响因素 13

考点07:阿基米德原理的理解 16

考点08:阿基米德原理的定性分析 18

考点09:利用阿基米德原理进行简单计算 20

考点10:利用阿基米德原理测物体的密度 22

考点11:利用阿基米德原理求物体的体积 25

考点12:密度大小与浮沉的关系 28

考点13:探究浮力的大小与排开液体重力的关系 30

考点14:浮力的图像问题 32

考点15:浮力综合问题的分析与计算 35

优选真题培优练 41

1、理解浮力的概念,掌握浮力的方向。

2、理解浮力的影响因素,掌握浮力的计算方法。

3、理解阿基米德原理的定义和公式,掌握阿基米德原理的应用。

知识点01:浮力

1.浮力:浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向下的托力叫做浮力。

(1)浮力方向:竖直向下,施力物体是液(气)体。

(2)浮力的产生原因:物体下表面受到向下的压力小于物体下表面受到的向下的压力。

物体在液体中,物体在液体中,上下两个面因为在液体中的深度不相同,所以受到的压强也不相等。下面的压强大于上面的压强,因此下面受到的向上的压力大于上面受到的向下的压力。液体对物体的这个向上的压力与向下的压力之差,就是液体对物体的浮力。

特别提醒

浮体的顶部界面接触不到液体时,则只有作用在底部界面向下的压力才会产生浮力,因为只要其间有一层很薄的液膜,就能传递压强,底面就有向下的压力,物体上下表面有了压力差,物体就会受到浮力。

知识点02:\o物体做曲线运动的条件\o探究影响浮力小小因素的实验探究影响浮力小小因素的实验

1.实验目的、原理、方法

(1)实验目的:探究影响浮力大小的因素。

(2)实验原理:F浮=G-F读。

(3)实验方法:称重法、控制变量法。

2.实验器材:弹簧测力计、水、盐水、细线、烧杯、小石块。

(1)弹簧测力计:测量拉力。

(2)细线:连接实验器材。

(3)小石块、金属块:实验对象。

(4)水、盐水:改变液体密度。

(5)烧杯:盛装液体。

3.实验步骤

步骤①用弹簧测力计测量石块在空气中的重力。

步骤②把石块慢慢浸入水中,直至石块完全没入水中,并观察弹簧测力计读数变化。

步骤③把水换成盐水,重复步骤②。

步骤④把小石块换成金属块重复下面三个步骤。

步骤⑤记录数据,整理器材。

4.实验结论及应用

(1)浮力大小跟浸入液体(水)中的体积有关。

(2)浸入液体中的体积一定时,浮力大小跟物体所在深度无关。

(3)比较步骤二、三可知,浸入液体中的体积一定时,浮力大小跟液体密度有关,密度小的浮力小。

特别提醒

(1)实验中,用到了“称重法”测浮力:,弹簧测力计的示数越小,说明物体受到的浮力越小。

知识点03:阿基米德原理

1.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向下的浮力,浮力的小小等于它排开的液体受到的重力。

(1)公式表示:;适用于液体(或气体)。

(2)液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

2.浮力小小的计算方法

(1)浮力产生的原因是物体在液体或气体中下下表面的压力差,公式为F浮=F向下-F向下。

(2)根据物体受力平衡变换而来的方法,当物体受到竖直向下的拉力时,拉力、重力和浮力三力平衡,向下的拉力加浮力等于向下的重力,所以浮力等于重力减去拉力,公式:F浮=G-F拉。

(3)二力平衡法F浮=G物。

(4)阿基米德原理法F浮=G排。

特别提醒

浮体综合题的解题思路和方法

(1)先明确物体在液体中的状态:漂浮。

(2)分析物体的受力情况:只受重力G物和浮力F浮两个力的作用,并处于镜子状态。

(3)列出二力平衡的方程:F浮=G物。

(4)展开求解:利用浮力的公式F浮=ρ液gV排、重力公式G物=m物g=ρ物gV物求未知量。

1.浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差就是浮力,所以如果物体下面没有液体是无法产生浮力的。

2.根据阿基米德原理可以知道,太空中失重状态下,排开的水重力为零,根据物体受到的

浮力

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