探究网络连接与拓扑结构教学设计.pdfVIP

第十一课《探究网络的连接》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1、学生理解计算机网络拓朴结构的定义，学会描述计算机网络的工作

原理。

2、学生掌握计算机网络的基础知识，具备对计算机网络拓朴结构的识

别、描述和简单的能力。

3、学会连接简单的计算机网络。

过程与方法：

1、通过对机房网络的观察学习和实际体验，使学生对计算机网络的拓

扑结构和模式有一个理论性的认识和技能型的掌握。

2、通过多课件教学，使学生全面了解各类计算机网络设备及其应

用方式，以此促进学生对理论知识的认知和理解。

态度与价值观：

通过多课件的引领和与计算机网络的亲密接触，使学生在掌握计

算机网络知识和认知网络设备的同时，和发展学生正确的学习态度，

培养和提升学生络知识的良好。

教学重点：

1、计算机网络的拓扑结构；2、计算机网络连接的介质。

教学难点：

1、如何正确识别计算机网络的拓扑结构。

学法指导：以网络设备为学习载体，深刻理解所学知识，全面掌握学

习内容

教学环境：网络教室，多系统。

安排：一。

教学过程：

导语：据了解，我们大部分同学都已经或多或少的使用过计算机网络，

那么老师请教大家一个问题，请大家举手回答。什么是计算机网络？大家

的回答都确（预测：不知道，计算机网络就是上网，计算机网络

就是），下面我们就来学习计算机网络的基础知识，希望大家通过本

节课的学习，能够科学地解释计算机网络的相关问题。

一、计算机网络的组成（结合我校机房实体进行讲解）

1、什么是计算机网络

把分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机系统，利用信息

传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的网络协议支持下，实现计算

机之间相互通信和资源共享的系统，称为计算机网络。

2、组成计算机网络应具备的条件

⑴、网络中要有两台或两台以上的计算机。

⑵、网络中的计算机要用信息传输介质和连接设备进行连接。⑶、要

有网络协议的支持。

二、计算机网络的分类

依据计算机网络的覆盖范围和通信距离分类，可分为：局域网、城域

网、广域网。

1、局域网（LOCALAREANETWORK，简称LAN）

具体为一个机房，一个单位的计算机网络称为局域网。如我校机房。

2、城域网（METROPOLITANAREANETWORK，简称MAN）

一个城市的计算机网络整体即称为一个城域网。它往往有多个局域网

通过学习大型网络连接设备相互连接而成。如我县的教育信息网，村村通

工程。

3、广域网（WIDEAREANETWORK，简称WAN）

广域网是指覆盖范围跨跃多个城市的大型计算机网络。如电信网络，

铁通网络，还如INTERNET网络，它目前是全世界最大的计算机网络。

三、计算机网络的拓扑（TOPOLOGY）结构

1、什么是计算机网络拓扑结构

计算机网络的拓扑结构是指计算机网络中各结点的连接方式。

2、星形结构

以集线器或交换机为网络分支起

点，用双绞线将其与每台计算机网卡相连的

计算机网络结构即称为星形结构。如我校机

房的网络拓扑即为星形拓扑结构。

其特点是：网络扩容容易，单个结点出现故障，不会影响整个网络，

数据的安全与优先级容易控制，容易实现网络，但整个网络需要耗费

大量网线，若节点出现故障，可能会造

成整个网络。

2、环形结构

网络中的计算机通过卡传输介质

连接成为一个封闭的环形的网络拓扑结构即称为环形拓扑结构。

其特点是：易于安装和，节