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2026年春季学期教学区域文化标识系统设计与实施方案

为深入推进校园文化建设，营造浓厚的春季学期育人氛围，规范教学区域环境秩序，打造兼具教育性、艺术性、实用性的教学空间，发挥文化标识“润物细无声”的育人功能，引导师生凝聚共识、涵养品格，助力教育教学质量提升，结合学校教学区域实际情况，特制定本2026年春季学期教学区域文化标识系统设计与实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以立德树人根本任务为核心，立足2026年春季学期校园教育教学工作重点，结合春季生机盎然、奋发向上的季节特质，以教学区域为核心载体，通过科学合理的文化标识设计与布置，传递学校办学理念、育人目标和优良校风，打造“一步一景、一景一