大早期阅读：探索自然现象——风、云、雨、雪.pdfVIP

大班早期阅读教案风雪

目标：

1、通过谜语和，了解、认识几种常见的自然现象。

2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。

3、参与阅读游戏活动。

准备：

1、幼儿人手一册。

2、“风、云、雨、雪”文字卡片四张。

过程：

一：猜谜语，引出

念谜面，幼儿猜谜底，在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的汉

字，带领幼儿阅读。

二：组织幼儿讨论，扩展幼儿的经验

1、：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你

还知道哪些自然现象。

2、将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个

别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。

三：重点幼儿分析阅读汉字：风雪

1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。

2、幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙

卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有还有什么云？请幼儿说说（乌云、

彩云等）。

四：阅读幼儿，学习游戏儿歌

1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。

2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿也可以带领幼儿学一学谜语。

3、看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。

五：游戏活动风来了，雨来了

1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来

了，边念儿歌边做动作。

2、幼儿做游戏34遍