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《朝花夕拾》测试题

一、填空

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。

目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，

指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。

4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。

5、鲁迅小时侯最喜欢在（）玩耍。

6、《二十四孝图》中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。

7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。

8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。

9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京

10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。

11鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。

12鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《》,

表现出鲁迅探求真理的

13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。

14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、

分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。

15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事

做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,

揭露了封建教育对儿童天性的压制。

17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故

事”，

如“”，“”，“”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，

还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，

凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。

20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，

这段经历在《》中提及。

21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，

如《》，《》。

22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了的区别。

23鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,

以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片

25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶之后，

交往甚密，这位朋友是。

二、选择

1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）

A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间

2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）