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教师招聘笔试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

2.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）

A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培

3.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）功能。

A.经济B.育人C.政治D.文化

4.编写教材（教科书）的直接依据是（）

A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明

5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

7.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制

8.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）

A.班级授课制B.个别教学制C.复式教学D.分组教学

9.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

10.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）

A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性

答案：1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.D8.A9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育活动的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.下列属于古代社会教育特征的有（）

A.官学和私学并行的教育体制B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育方法崇尚书本、呆读死记D.教育与生产劳动的分离和对立

3.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程计划的构成要素有（）

A.培养目标B.课程设置C.学科顺序D.课时分配

5.下列教学方法中，属于以直观感知为主的有（）

A.演示法B.参观法C.讲授法D.讨论法

6.下列属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

7.下列属于教学评价功能的有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

8.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

9.下列属于教师职业道德特点的有（）

A.境界的高层次性B.意识的自觉性

C.行为的典范性D.影响的深远性

10.下列属于我国《教师法》规定的教师享有的权利有（）

A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.生产力对教育具有决定作用。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

7.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

8.教学评价的目的是为了更好地筛选学生。（）

9.教育心理学是研究学校教育情境中，学与教的基本心理规律的科学。（）

10.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）

答案：1.√