2024年小学教导工作计划例文(五篇).docxVIP

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2024年小学教导工作计划例文

嘉县作为“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一，挈机成为推动我校课堂教学改革的重要力量。现就具体措施进行严谨、稳重、理性、官方的阐述：

一、深化生本教育理念，引领教学改革

1.强化全体教师对生本教育理念的学习，持续更新教育观念，转变教学思维，并深入探索和优化学生学业评价体系。

2.学校将继续派遣教师参与生本教育培训，确保全员覆盖，深化教师对生本教育的理解和应用能力。

3.积极开展生本教学学习交流活动，各教研组应围绕生本教育展开深入探究，踊跃参与各级各类相关教育教学活动，鼓励教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，从而提升教学实践能力。

二、聚焦课改实践，深化有效教学研究

1.本学期，学校将继续推行闲聊式教研方式，强调“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，以此打造学校特色课程，促进教师在教研活动中获得更多成长。

2.加强教研活动课堂监控，确保活动有检查、有记录、有反馈总结，持续提升活动质量。

3.严格要求每位教师主动认真听课并做好评课记录，以此提升教学质量。

三、规范教学管理，实现轻负提质

1.加强教师队伍建设，提升教师业务素质。通过学习先进教育理念，掌握现代教学技术，潜心研究教学业务，实现“减负增效”。要求教师做到“五精心”：“学困生”；精心指导学生参与实验操作和综合实践活动。

2.严格执行国家课程计划，落实“三项规定”，确保不增加学生学习负担。

3.严格学籍管理，完善学籍管理制度，确保学生转学、休学等手续规范、准确。

4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。根据年级特点和学生实际情况，合理布置作业，并提倡活动性、实践性作业。

5.严格控制学生在校时间，为学生留足自我发展空间。通过组织丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

四、强化教育教学管理和监控，提升教学效益

1.加强教学常规的检查、督促和激励制度，确保教学活动各环节中常规的有效落实。

2.加强集体备课力度，探索集体备课新途径。实行“集中探讨、分头备课、集体研究”的备课模式，明确教学目标和方法，提高教学质量。

3.完善教育评价体系，建立质量监控机制。以评价改革为突破口，构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提升的教育评价体系。

4.采用集中调研和分学科调研相结合的方式，对课堂教学进行定期调研和跟踪分析，及时发现并解决问题。

2024年小学教导工作计划例文（二）

一、对现有制度进行修订与完善

针对《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》及《班主任考核制度》等，我们计划进行全面的修订与完善。在制度制定完成后，关键在于执行与落实。为此，我们将结合实际情况，制定详细的实施细则，并在实施过程中积极创新，发扬民主精神，积极引导，以营造和谐、健康的教学工作氛围，确保各项制度得到有效执行。

二、强化教学常规管理

我们将把教学常规管理作为工作重点，将问题解决在日常工作中。结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核要求，我们将加强学习，使教师明确自身职责与要求。我们将加大常规工作检查力度，包括备课、上课、作业批改、订正及辅导等教学行为，尤其关注教师在教学中使用现有教学设备和工具的情况。我们鼓励每一位教师精心准备每一堂课，认真批改每一次作业，坚持做到“天天清、周周清、段段清、月月清”。教学常规检查工作将以多种形式进行，包括例行检查和突击检查，主要关注课堂教学质量、教师到岗到位及尽职尽责情况。检查结果将及时记录并作为教师考核的重要依据。

三、加强教师培训以提升整体素质

1.深化新课改理论学习：我们将引导教师通过阅读报纸、教学刊物、浏览远程教育资源及观看优质课等方式不断学习，更新教学理念和方法，积累丰富的教学经验，以提高课堂教学水平。

2.强化信息技术培训：鉴于我校教师队伍信息技术水平有限的情况，我们将制定培训计划，采用集中培训与个人自修相结合的方式，侧重实用技能培训，使教师能够迅速掌握并应用新技术于教学之中，以充分发挥新购置教学设备的作用。

四、加大教研教改力度以提高课堂教学效益

1.教研组活动：我们将分语文、数学两个教研组开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课及评课总结等课堂教学活动，注重实效而非数量，以提高教师的课堂教学水平。

2.课题研究工作：鼓励青年教师积极参与课题研究工作，利用网络资源学习相关知识并有序实施我校申报的镇级立项课题。通过研究工作提升教师的教学科研能力并改革课堂教学模式以优化教学结构。

3.教学及课件制作评比活动：鼓励教师参加各类教学及课件制作等评比活动并撰写教学论文和教学反思进行投稿。对取得成果的教师将在考核中加分并给予奖励并在