2026年西安城市建设职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年西安城市建设职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(考试直接用).docx

2026年西安城市建设职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、由于不同单位情况存在差异,管理者常常会采用不同的管理方式。在现实生活中,管理者只注重工作效率却忽视人的因素的管理方式是()。

A.风险型

B.家长型

C.合作型

D.任务型

【答案】:D

【解析】在管理方式中,强调工作效率而忽视人的因素的管理方式是任务型。任务型管理把重点放在完成任务上,致力于提高工作效率和达成工作目标,对于员工个人的需求、感受等因素关注较少。风险型管理主要侧重于对风险进行评估和决策;家长型管理是管理者像家长一样对员工进行全方位的照顾和指导;合作型管理强调团队成员之间的合作与协作。所以只强调工作效率而忽视人的因素的管理方式是任务型。

2、我国主要濒临以下哪几个自然海区()。

A.渤海、洱海、东海和南海

B.沧海、渤海、东海和南海

C.日本海、黄海、东海和南海

D.渤海、黄海、东海和南海

【答案】:D

【解析】该题主要考查我国主要濒临的自然海区的相关知识。我国是一个海洋大国,拥有广阔的海域,濒临的自然海区主要包括渤海、黄海、东海和南海。洱海是云南省的一个内陆湖泊,并非自然海区,所以包含洱海的表述不符合要求。“沧海”并不是一个特定的、被广泛认可的实际自然海区名称,这种表述不正确。日本海并非我国主要濒临的海区,它与我国海域有一定间隔。综上,正确答案描述的是我国主要濒临的自然海区为渤海、黄海、东海和南海。

3、一个桶里有50升水,如果每次倒出10升水,那么倒了5次后桶里还剩多少升水?

A.10升

B.20升

C.30升

D.40升

【答案】:A

【解析】每次倒出10升水,倒了5次后总共倒出的水量为10升/次*5次=50升,因此桶里还剩50升-50升=0升水。

4、下列甜味剂中,营养价值最高的是()。

A.蜂蜜

B.白糖

C.红糖

D.糖精

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同甜味剂营养价值的了解。需要对每个甜味剂的特点和营养价值进行分析,从而选出营养价值最高的选项。白糖是由甘蔗或甜菜经过提汁、澄清、煮炼、结晶、分蜜等多道工序制成的精制糖,其主要成分是蔗糖,在精制过程中,很多营养成分被去除,主要为人体提供能量,营养价值相对单一。红糖通常是指带蜜的甘蔗成品糖,一般是甘蔗经榨汁,通过简易处理,经浓缩形成的带蜜糖。红糖除了含有蔗糖外,还含有一定量的维生素和矿物质,如铁、钙等,但其整体的营养成分及含量相对有限。糖精是一种人工合成甜味剂,它的甜度极高,但不提供任何营养价值,仅仅起到增加甜味的作用,并且过量食用可能对人体健康产生不良影响。蜂蜜是蜜蜂从开花植物的花中采得的花蜜在蜂巢中经过充分酿造而成的天然甜物质。蜂蜜中含有丰富的葡萄糖、果糖,还含有多种维生素、矿物质、氨基酸以及生物活性成分,如酶类、黄酮类化合物等。这些营养成分使得蜂蜜不仅能为人体提供能量,还具有一定的保健作用,如润肺止咳、润肠通便、提高免疫力等。综上,在这些甜味剂中,蜂蜜的营养价值最高。

5、逻辑表达式?(P∨Q)∨(?P∧?Q)等价于什么?

A.P∧Q

B.?P∧?Q

C.P∨?Q

D.?P∨?Q

【答案】:B

【解析】根据德摩根定律,?(P∨Q)等价于(?P∧?Q),所以整个表达式等价于(?P∧?Q)。

6、做菜时盐是必不可少的,但是放得太多,却没法吃;想吃甜食却端来咸菜,同样让人皱眉。所以,好东西也应适度、适时,“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义,下列选项不涉及食盐效应的是()。

A.小明最近心情不好,总借故与同学打架,老师为此经常批评他,小明很不耐烦,老师说:“我是为了你好。”小明却无动于衷

B.小马想知道河水的深浅,松鼠说水太深,老牛说水很浅,小马不知所措,妈妈让它自己亲自试一下,结果发现水不深也不浅

C.老王的母亲住院,动手术急需用钱,同事小红知道后到处帮他找专家,并买了果品去看望病人

D.小丽学习非常刻苦,每天学习到凌晨1点才睡,早上5点又起来晨读,一个学期下来,她发现自己经常精神恍惚,看过的东西也很难记住

【答案】:B

【解析】“食盐效应”的定义要点是:①好东西要适时、适度;②需要的才是最好的。有这样一个例子,老师批评小明是为他好,这属于好的行为,但过量的批评会导致学生反感,小明无动于衷就说明老师没有抓住小明的需要,此例涉及食盐效应的两个方面。还有一个例子,既未涉及适度问题,也不存在和需要不符的给予,所以该例子不涉及食盐效应。另外,老王需要的是钱,小红做的虽然也是为了帮助老王,但并不是他需要的,这体现了食盐效应的第二个方面。最后,学习刻苦本是好现象,但过度刻苦反而会降低学习效率,体现了食盐效应的第一个方面。

7、当出现未预

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