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学生在家学习情况家校联系本（数字化）设计与管理

在“双减”政策深化推进、线上线下融合教学常态化的背景下，学生在家学习成为课堂教学的重要延伸与补充，家校协同育人的重要性愈发凸显。传统纸质家校联系本存在反馈滞后、统计不便、互动不足、不易留存等弊端，难以适配新时代家校沟通的高效化、便捷化、数字化需求。为搭建高效、畅通、精准的家校沟通桥梁，全面掌握学生在家学习状态，规范学生在家学习行为，引导家长科学参与家庭教育、配合学校教学工作，助力学生养成良好的学习习惯，提升自主学习能力，特制定本学生在家学习情况家校联系本（数字化）设计与管理方案。

一、数字化家校联系本设计核心原则

数字化家校联系本的设计以“实用、便捷、高效、协同”为核心，兼顾学生、家长、教师三方使用体验，贴合居家学习场景，聚焦核心需求，避免冗余设计，确保操作简单、反馈及时、数据可溯，具体遵循以下四大原则：

（一）实用性原则

紧扣学生在家学习核心场景，聚焦“学习任务、完成情况、习惯表现、家校反馈”四大核心模块，摒弃无关功能，确保每一项设计都能解决实际问题，帮助教师快速掌握学生居家学习动态，帮助家长精准了解孩子学习情况，帮助学生明确学习目标、规范学习行为。

（二）便捷性原则

适配不同年龄段学生和家长的操作水平，界面简洁明了、导航清晰，操作流程简单易懂，无需复杂培训即可上手。支持多终端适配（手机、平板、电脑），方便家长利用碎片化时间填写反馈，教师快速查阅、批量处理信息，降低家校双方的使用成本。

（三）协同性原则

搭建“教师—家长—学生”三方互动平台，实现信息双向流通、实时反馈。教师可发布学习任务、批改反馈、个性化指导；家长可填写学生居家学习情况、反馈疑问建议；学生可查看任务、记录学习过程，形成家校协同、齐抓共管的育人闭环。

（四）安全性原则

严格保护学生个人信息（姓名、班级、家庭住址、联系方式等）和家校沟通隐私，规范数据收集、存储、使用流程，杜绝信息泄露。采用安全可靠的技术支撑，确保数字化联系本稳定运行，数据长期留存、可追溯，方便后续查阅、统计与分析。

二、数字化家校联系本具体设计内容

数字化家校联系本整体分为“基础信息模块、学习管理模块、家校互动模块、数据统计模块、设置模块”五大板块，各板块功能相互衔接、协同发力，全面覆盖学生在家学习家校沟通的全场景，具体设计如下：

（一）基础信息模块

该模块为核心基础，用于完善各方基础信息，确保身份精准匹配，便于信息精准推送和管理，具体包含以下内容：

学生信息：包含学生姓名、学号、班级、年级、出生日期、头像（可选），由教师统一录入初始化，家长可补充完善学生兴趣爱好、薄弱学科等个性化信息，便于教师针对性布置任务、反馈指导。

家长信息：包含家长姓名、与学生关系（父亲、母亲、其他监护人）、联系电话、常用微信/QQ，由家长自行填写，可设置多位监护人，支持切换联系人，确保家校沟通不中断。

教师信息：包含班级任课教师姓名、学科、联系电话、常用沟通方式，由学校统一录入，家长可快速查阅对应学科教师信息，便捷发起沟通。

班级信息：包含班级名称、班级人数、班主任信息、班级公告栏，班主任可发布班级居家学习要求、注意事项等公告，家校双方可实时查看。

备注：基础信息录入后可随时修改，教师可批量查看班级所有学生基础信息，家长仅可查看自家学生及对应教师信息，保障信息隐私。

（二）学习管理模块

该模块为核心功能模块，聚焦学生在家学习全流程管理，实现“任务发布—过程记录—完成反馈—评价指导”闭环，具体包含以下内容：

1.学习任务发布

由各学科教师根据当日/本周教学进度，发布学生在家学习任务，支持单学科发布、多学科汇总发布，具体可设置：

任务基本信息：任务标题、学科、发布时间、截止提交时间、适用年级/班级（可精准到单个学生，用于个性化任务布置）。

任务内容：可输入文字、上传图片、文档、音频、视频，支持分段布置任务（如课前预习、课堂复习、课后作业、拓展练习），明确任务要求、完成标准和评分细则。

任务分类：可标注任务类型（预习、复习、作业、阅读、体育锻炼、劳动实践、兴趣拓展等），方便学生分类完成、家长分类监督、教师分类统计。

提醒设置：支持设置任务提醒（提交前1小时、截止前30分钟），通过APP推送、短信提醒等方式，告知家长和学生及时完成任务。

2.学习情况记录

由家长或学生（高年级可自行填写）实时记录学生在家学习情况，操作简单、便捷，具体可记录：

任务完成情况：对应教师发布的各项任务，可标记“已完成、未完成、部分完成”，上传任务完成成果（如作业照片、背诵音频、实践视频等），可添加备注（如“作业中错题已订正”“预习时遇到的疑问”等）。

学习时长记录：可手动填写或自动统计当日在家学习总时长，按学科、按时间段拆分记录（如上午9:00-10:00语文学习，下午3:00-4:00数学学