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初中政治中考基础知识点

成长中的我

1.认识自我

-正确认识自己：可以促进自我发展，更好地理解、宽容和善待他人。我们通过自我评价和他人评价来认识自己。自我评价的方法有自我观察和分析、与他人比较；他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

-接纳与欣赏自己：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美；既接纳性格，也接纳身材、相貌等。欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献。

2.情绪情感

-情绪：基本情绪有喜、怒、哀、惧。情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。调节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

-情感：是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验。

在集体中成长

1.个人与集体

-集体的力量：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

-个人与集体的关系：个人在集体中可以涵养品格，发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。同时，个人的力量对集体也有重要作用，集体的发展离不开每个成员的努力。

2.集体中的规则与角色

-集体规则：集体规则能够保证集体的和声更动听，当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当个人意愿与集体规则发生冲突时，通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。

-集体中的角色：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我们要学会处理在不同集体中角色冲突带来的烦恼，考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

走进社会生活

1.个人与社会

-个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为

-含义与表现：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

-意义与培养：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。

遵守社会规则

1.社会规则的内涵与作用

-内涵：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

-作用：社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

2.遵守规则与维护改进规则

-遵守规则：遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

-维护与改进规则：我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。同时，规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。