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2026年学历类自考专业(汉语言文学)-中国现代文学作品选参考题库含答案解析(5卷题答案)

2026年学历类自考专业(汉语言文学)-中国现代文学作品选参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】鲁迅的短篇小说《药》通过夏瑜之死揭示了什么主题？

【选项】A.封建礼教对人民的压迫B.革命者的理想与现实的矛盾C.封建迷信的愚昧与革命者的失败D.民族资本主义的困境

【参考答案】C

【详细解析】鲁迅通过华老栓购买人血馒头治病的情节，揭露了封建迷信的愚昧性，同时以夏瑜的革命理想破灭象征早期革命者的失败，深刻批判了旧社会的腐朽与国民性的麻木。

【题干2】《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法主要用来讽刺什么现象？

【选项】A.知识分子阶层的虚伪B.农民阶级的落后性C.国民性的劣根性D.资本主义工商业的剥削

【参考答案】C

【详细解析】阿Q通过自我欺骗（如“儿子打老子”）来逃避现实困境，这一形象集中体现了鲁迅对国民“精神胜利法”的批判，揭示封建文化对民众的毒害。

【题干3】茅盾的长篇小说《子夜》描写了1930年代中国社会的哪些核心矛盾？

【选项】A.农民与地主阶级B.资产阶级与无产阶级C.民族资本与外国资本D.传统与现代文化冲突

【参考答案】B

【详细解析】小说以吴荪甫创办民族资本企业失败为主线，通过吴氏家族与赵伯韬（买办资本代表）的对抗，展现了民族资产阶级在帝国主义与封建势力夹缝中的挣扎。

【题干4】老舍的《骆驼祥子》中祥子三起三落的结局反映了什么社会现实？

【选项】A.五四新文化运动的局限B.城市贫民的经济困境C.农村土地兼并问题D.知识分子的理想破灭

【参考答案】B

【详细解析】祥子从勤劳车夫到“城市垃圾”的堕落轨迹，揭示了民国时期北平人力车夫在军阀混战、经济崩溃下的生存困境，以及个人奋斗在旧社会中的无力感。

【题干5】沈从文的《边城》中湘西世界的象征意义是什么？

【选项】A.封建社会的封闭性B.乡土中国的诗意空间C.资本主义文明的入侵D.革命运动的失败地区

【参考答案】B

【详细解析】小说以茶峒小镇为背景，通过翠翠与傩送的爱情悲剧，描绘了未被现代文明侵蚀的湘西风光，隐喻传统乡土社会的淳朴与消逝。

【题干6】巴金的《家》中高觉慧与觉民分别代表了什么社会力量？

【选项】A.地主阶级与农民阶级B.保守派与革新派C.知识分子与工人阶级D.买办资本与民族资本

【参考答案】B

【详细解析】高觉慧象征受五四思想启蒙的青年知识分子，觉民代表主张温和改良的旧式士绅，两人分别呼应了“革命”与“改良”两种救国路径的冲突。

【题干7】丁玲的《太阳照在桑干河上》如何体现“人民战争”思想？

【选项】A.通过地主与农民的对抗B.以小芹一家串联革命群众C.描写土改运动的细节D.展现苏联顾问的指导作用

【参考答案】B

【详细解析】小说以小芹婚姻问题为切入点，通过她与张富清、王二贵等人的互动，逐步展现农民在土改中觉醒并参与斗争的全过程，体现“从群众中来，到群众中去”的叙事逻辑。

【题干8】张爱玲的《倾城之恋》中“倾城”的意象有何深层含义？

【选项】A.战争对城市的摧毁B.爱情超越世俗的力量C.香港沦陷的历史隐喻D.个人命运与国运的交织

【参考答案】D

【详细解析】白流苏与范柳原的爱情因日军进攻香港而被迫结合，暗示个人幸福与民族存亡的复杂关联，最终“倾城”既是爱情悲剧，也是殖民历史对城市的劫掠。

【题干9】钱钟书的《围城》中“围城”比喻的核心矛盾是什么？

【选项】A.婚姻与爱情的矛盾B.理想与现实的差距C.个人自由与社会规训D.传统文化与现代文明的冲突

【参考答案】A

【详细解析】小说以方鸿渐的婚姻经历为线索，通过“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”的反复对照，揭示知识阶层在婚姻中追求完美却陷入更深的困境。

【题干10】艾青的《大堰河——我的保姆》中“大堰河”的象征意义是什么？

【选项】A.底层劳动妇女的苦难B.五四青年的启蒙导师C.封建礼教的代表D.资本主义剥削的象征

【参考答案】A

【详细解析】诗中通过回忆乳母的悲惨身世，控诉旧社会对劳动人民的压迫，并表达对母性光辉的赞美，是左翼诗歌中“人民性”书写的典范。

【题干11】周立波的《暴风骤雨》如何体现土改工作的复杂性？

【选项】A.描写地主与农民的暴力冲突B.展现贫农与富农的立场分化C.刻画知识分子改造过程D.突出苏联顾问的指导作用

【参考答案】B

【详细解析】小说通过王二祥、李有才等人物，揭示土改初期贫雇农与富农、中农之间的矛盾，以及阶级斗争策略的调整过程，避免简单化叙事。

【题干12】《白毛