人教版（PEP)新教材小学四年级英语下册Unit 2Family rules 单元解读讲义.docxVIP

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Unit2Familyrules

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

本单元以“Familyrules”为核心主题，辐射班级规则相关内容，充分体现了新课标“以主题为引领，以语用为核心”的理念。单元内容紧密联系学生生活实际，围绕家庭和班级中的规则展开，通过听、说、读、写等多样化语言实践活动，引导学生在真实情境中理解和运用语言，落实语言能力的培养。同时，单元设计注重渗透规则意识和合作精神，让学生在学习语言的过程中感悟规则对生活的重要意义，培养尊重他人、关爱家人的情感态度，契合新课标对文化意识和思维品质培养的要求。此外，单元中的项目式学习（Makesignsforclassrules、Makeyourfamilyagreement）鼓励学生自主合作完成任务，有效提升学生的学习能力和实践创新能力。

课时划分

本单元共划分6课时，具体安排如下：

第1课时PartALet’stalkThinkandsay

第2课时PartALet’slearnLook,chooseandsay

第3课时PartALet’sspell

第4课时PartBLet’stalkLookandsay

第5课时PartBLet’slearnLook,matchandsay

第6课时PartBReadandwrite-PartC

三、单元内容分析

本单元围绕“家庭规则”这一核心主题，聚焦家庭和班级两大场景，主要内容包括：家庭规则的核心表达（如：Domyhomeworkfirst,tidymyroom等）、家庭不同房间（bedroom,study,kitchen等）的名称及对应场景的行为规范、班级规则的读写与标识制作、er字母组合的发音规则，以及通过对话和短文理解规则的意义——保障安全、保持整洁、促进和谐。单元通过多样化的语言活动，帮助学生掌握规则相关的语言知识，同时培养规则意识和合作能力。

语篇一是小学生日常生活对话。主题为“家庭规则表达”。Mike的弟弟询问妈妈是否可以看电视，妈妈要求他先做作业，弟弟表示立刻就去写作业；Mike正在拖地，小狗Matt却跑了过来，Mike提醒它地板是湿的，当心滑倒，此时弟弟跑过来向哥哥道歉并试图阻止小狗，Mike告诉小狗不要在房子内跑步，这样做不安全。

语篇二是配图故事。WuBinbin向大家展示自己的家规。他每天先做作业；和妹妹一起玩的时候，他会对妹妹说一些友善的话语、暖心的言辞；他还会把房间收拾整齐和洗手。

语篇三是配图故事，主题为“er字母组合发音规则”。夏日午饭后，Zoom的爸爸在看报纸，弟弟口渴了，抬着一杯水奔跑，结果水洒了，Zoom用拖把把水拖干净。