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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、分组比较问题:A组有4个铅笔,B组有6个铅笔,哪个组的铅笔数量多?
A.A组
B.B组
C.一样多
D.无法确定
【答案】:B
【解析】A组有4个铅笔,B组有6个铅笔,因此B组的铅笔数量多。
2、如何进行时间序列分析?
A.使用Analyze菜单中的TimeSeries选项
B.使用Data菜单中的TimeSeries选项
C.使用Edit菜单中的TimeSeries选项
D.使用View菜单中的TimeSeries选项
【答案】:A
【解析】在统计软件中,通常通过Analyze菜单中的TimeSeries选项来进行时间序列分析。
3、“王子犯法,与民同罪”体现了法的什么特征()。
A.法的强制性
B.法的规范性
C.法的国家意志性
D.法的普遍性
【答案】:D
【解析】本题考查法的特征。法的特征是法区别于其他社会规范的显著标志,主要包括法的强制性、规范性、国家意志性、普遍性等。“王子犯法,与民同罪”意思是王子违背了法律,会和老百姓一样处以惩罚,没有特殊对待。这体现了法律面前人人平等,法律对所有社会成员具有普遍的约束力,任何人都不能凌驾于法律之上,这正是法的普遍性的体现。法的强制性是指法依靠国家强制力保证实施、强迫人们遵守的性质,强调的是法律实施过程中的强制力量,而“王子犯法,与民同罪”重点强调的不是强制实施,而是普遍适用,所以该表述不符合题意。法的规范性是指法是调整人的行为和社会关系的规范,规定了人们的行为模式,如可以做什么、必须做什么和不得做什么等,“王子犯法,与民同罪”主要强调的不是规范行为模式,而是普遍适用性,所以该表述不符合题意。法的国家意志性是指法是由国家制定或认可的,体现了国家的意志,“王子犯法,与民同罪”主要体现的是法律对全体社会成员的普遍约束,而非国家制定或认可法律这一特性,所以该表述不符合题意。综上所述,“王子犯法,与民同罪”体现了法的普遍性。
4、在比较两个班级的平均考试成绩时,发现班级A的平均成绩为85分,班级B的平均成绩为80分。如果班级A有30名学生,班级B有20名学生,那么哪个班级的总分更高?
A.班级A
B.班级B
C.一样高
D.无法确定
【答案】:A
【解析】班级A的平均成绩更高,且班级A的学生人数更多,因此班级A的总分更高。
5、将75%转换为小数是多少?
A.0.75
B.7.5
C.0.075
D.75
【答案】:A
【解析】将百分数转换为小数时,将百分号去掉并将小数点向左移动两位,因此75%转换为小数是0.75。
6、两个相似矩形的边长比为3:4,如果较大矩形的周长是40厘米,那么较小矩形的周长是多少厘米?
A.30厘米
B.28厘米
C.24厘米
D.22厘米
【答案】:C
【解析】相似矩形的周长比等于边长比,因此较小矩形的周长为40*(3/4)=30厘米。
7、随着“一带一路”战略的实施,中欧班列和中亚班列并行,其在途运输时间短、运价合理的优势日益凸显。因此,中欧班列和中亚班列的开行数量不断增多,货物运输品种日益丰富,覆盖范围愈发广泛。这体现的哲理是()。
A.新事物战胜旧事物
B.事物是普遍联系的
C.事物的量变引起质变
D.事物的形态是多种多样的
【答案】:A
【解析】随着“一带一路”战略实施,中欧班列、中亚班列展现出在途运输时间短、运价合理的优势,进而使得开行数量增多、货物运输品种增多、覆盖范围变广。这反映出各个因素之间存在着紧密的联系,“一带一路”战略实施这个因素与中欧班列、中亚班列的多个方面的变化存在着关联,体现了事物是普遍联系的这一哲理。从新事物战胜旧事物角度来看,题干中并未提及旧事物以及新事物对旧事物的替代过程。关于事物的量变引起质变,题干重点并非强调量变积累到一定程度引发质变,而是在阐述各因素间的联系。事物的形态多种多样侧重于说明事物外在表现形式的丰富性,题干中并没有围绕这方面展开论述。综上,本题应体现的哲理是事物是普遍联系的。
8、《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出推动践行社会公德的主要内容为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和()。
A.遵纪守法
B.勤俭节约
C.尊老爱幼
D.诚实守信
【答案】:A
【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》明确,推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。因此本题正确答案对应的内容是遵纪守法。勤俭节约是中华民族传统美德,但不是社会公德主要内容。尊老爱幼是家庭美德的重要要求,并非社会公德范畴。诚实守信是职业道德和个人品德的重要体现,也不属于社会公德主要内容。
9、某公司有6个部门,每个部门的总收入分别为:100万
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