2026年贵州农业职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（研优卷）.docxVIP

2026年贵州农业职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在商业活动中，以下哪一项是提高客户忠诚度的重要策略？

A.价格优惠

B.优质服务

C.产品多样化

D.广告宣传

【答案】：B

【解析】优质服务是提高客户忠诚度的重要策略，因为它能够提升客户的体验和满意度。

2、根据我国宪法关于公民基本权利的规定，下列说法正确的是（）。

A.我国公民在年老、疾病或者遭受自然灾害时有获得物质帮助的权利

B.我国公民被剥夺政治权利的，其出版自由也被剥夺

C.我国公民有信仰宗教与公开传教的自由

D.我国公民有任意休息的权利

【答案】：B

【解析】获得物质帮助权是宪法规定的公民基本权利之一，我国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，而不是遭受自然灾害时有此权利，所以表述不准确。政治权利是公民参与国家管理和社会活动的重要权利，出版自由属于政治权利中的一项政治自由。当公民被剥夺政治权利时，其出版自由也随之被剥夺，该项表述正确。我国公民有宗教信仰自由，这是指公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由，有信仰这种宗教或那种宗教的自由等，但我国不允许公开传教，所以该项表述错误。休息权是劳动者的基本权利，我国劳动者有休息的权利，并非所有公民有任意休息的权利，表述不准确。综上所述，正确说法的表述只有公民被剥夺政治权利时出版自由也被剥夺。

3、某旅游公司2019年营业额为800万元，营业税税率为4%，计算该公司2019年应缴纳的营业税额。

A.24万元

B.32万元

C.40万元

D.48万元

【答案】：A

【解析】营业税额=营业额×税率=800万元×4%=32万元

4、元宇宙的核心技术是什么？

A.增强现实和虚拟现实技术

B.传统的互联网技术

C.仅限于游戏技术

D.量子计算

【答案】：A

【解析】元宇宙的核心技术是增强现实和虚拟现实技术，创造沉浸式虚拟环境。

5、月球科研站选址的要素有哪些？

A.月球表面温度

B.月球引力

C.月球资源分布

D.以上都是

【答案】：D

【解析】月球科研站选址需要考虑月球表面温度、月球引力和月球资源分布等多个要素。

6、2017年9月20日，2017年中国企业“走出去”高峰论坛在北京举行。商务部投资促进事务局局长刘殿勋在致辞中表示，要积极为中国企业“走出去”搭建服务平台，创建良好生态，推动中国企业理性、健康、可持续、高质量地“走出去”。实施“走出去”战略就是要（）。

A.学习国外先进技术和管理经验

B.加大对外投资力度，减少引进外资

C.放宽市场准入，给外商国民待遇

D.鼓励有竞争能力的企业跨国经营

【答案】：D

【解析】“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，其主要目的在于鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌。学习国外先进技术和管理经验主要是“引进来”的作用，通过引进外资、技术和人才等，促进国内产业升级和企业发展，并非“走出去”战略的核心内涵。实施“走出去”战略与引进外资并不冲突，减少引进外资的表述错误。在开放型经济中，“引进来”和“走出去”是相辅相成的两个方面，既要积极吸引外资，也要鼓励企业对外投资。放宽市场准入，给外商国民待遇是针对吸引外资、促进“引进来”采取的措施，是为了营造良好的投资环境，吸引国外资本和企业进入国内市场，而不是“走出去”战略的内容。鼓励有竞争能力的企业跨国经营，正是“走出去”战略的关键体现。有竞争力的企业通过跨国经营，可以充分利用国际国内两个市场、两种资源，拓展发展空间，提升国际竞争力，推动企业理性、健康、可持续、高质量地发展，符合实施“走出去”战略的要求。综上，正确答案体现的是鼓励有竞争能力的企业跨国经营。

7、如果所有的A都是B，并且一些C是A，那么以下哪项必然为真？

A.所有的C都是B

B.所有的B都是C

C.一些C不是B

D.一些B不是C

【答案】：A

【解析】根据题意，所有的A都是B，表示A集合是B集合的子集。一些C是A，表示C集合与A集合有交集。因此，一些C也必然是B，即所有的C都是B。

8、斐波那契数列的第13项是多少？

A.89

B.144

C.233

D.377

【答案】：C

【解析】斐波那契数列的数列为0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,233,...第13项是233。

9、一个完整的认识过程是()

A.感觉—知觉—表象

B.实践—认识—实践

C.感性认识—理性认识—感性认识

D.概念—判断—推理

【答案】：B

【解析】认识过程是在实践基础上进行的，通过实践获得认识，再用认识指导实践，这才构成一个完整过程。感觉、表象等只是认识的不同阶段或形式，