老年护理教案-第三章-老年人的健康保健与照护.pdfVIP

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2016级护理中专专业1、2班任课教师:

讲授3

学

课程老护理题目第三章老人的健康保健与照护实验0

时

练习0

行课课

第1周第6节至第8节2（0183月5日）第5次

时间次

教材《老护理》，张小燕，王春来主编，人民卫生出版社,20161月出版，第3版

教具多媒体、图片

掌握：健康老龄化和老保健的概念；老保健的FI标；老保健与照护的重点人群；老

教学自我保健的措施。

目的

要求熟悉：养老新理念、积极老龄化的概念；护理服务在老保健与照护体系中的作用。

了解：国外老保健和照护体系的发展。

教学

教学重点：老保健与照护的重点人群

重点

解决方案：通过讲解法、多媒体展示，掌握内容。

难点

教学难点：老自我保健措施

及其

解决方案：通过讲解法、多媒体展示、临床案例，使同学们掌握知识。

解决

方案

参考

资料

实施

情况

小结

教研室主任签名:月日

成医一附院护士学校教案续页

教学过程、内容及时间分配教学方法与手段

第三章老人的健康保健与照护

第一节健康老龄化

一、养老新理念

二、健康老龄化

（一）健康老龄化的概念

是指在老龄化社会中，多数老人的生理、心理和社会功能均处于完

好状态，同时，社会和经济发展不受过度人口老龄化的影响。

（-）健康老龄化的意义

1、实现•,六个有所”的老龄1.作目标的需要

2、有利r缓解老贫困

3、弥补社会养老保障制度的不足

4、降低被抚养人口的比例，减轻社会负担

（三）实现健康老龄化的途径

1、强化全民健康常识

2、倡导全民健身运动，提高国民健康水平

3、发展老龄产业，满足老人身心需求

4、营造尊老、敬老的社会环境

三、积极老龄化

-（）积极老龄化的概念

是指在老人整个老期中，机体、社会、经济和心理方面保持良好

状态，能够按照自己的需要、愿望和能力继续学习，参与社会、经济、

文化、精神和公益活动。

（二）积极老龄化的内容

1、健康

2、参与

3、保障

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