2026年黑龙江幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库附参考答案详解（培优）.docxVIP

2026年黑龙江幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、国家创制法的方式包括（）和（）。（此题目本身符合书面化表达等要求，改写后内容不变）

A.制定；默认

B.创制；认同

C.制定；认可

D.制定；转化

【答案】：C

【解析】根据法学基本原理，国家创制法的方式主要有两种，分别是制定和认可。制定是指国家机关通过立法活动产生新的法律规范；认可是指国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力，或者赋予先前的判决所确认的规范以法律效力。“默认”并非创制法的规范表述方式；“创制”虽与“制定”意思相近，但“认同”并非创制法的方式；“转化”也不是国家创制法的典型方式。所以正确答案为制定和认可。

2、“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”出自李白的《清平调》，这句诗主要描写了（）的美丽。

A.王昭君

B.西施

C.貂蝉

D.杨玉环

【答案】：D

【解析】此题为对诗句描写对象的考查。《清平调》是李白在长安为翰林时所作，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”描绘出女子衣裳如彩云般飘逸，容貌似花般娇艳，尽显雍容华贵之态。王昭君是汉元帝时期出塞和亲的女子，留下了昭君出塞的故事；西施是春秋时期越国美女，有沉鱼之貌，助越王勾践复国；貂蝉是东汉末年王允家的义女，在连环计中扮演重要角色；而杨玉环为唐玄宗的贵妃，深得宠爱，其姿质丰艳，这句诗正是唐玄宗与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹时，李白为赞美杨贵妃而作。所以这句诗主要描写了杨玉环的美丽。

3、一个六位数的最小值是多少？

A.100000

B.100001

C.200000

D.600000

【答案】：A

【解析】六位数的最小值是100000。

4、公积金账户余额可以用于哪些情况？

A.购买房产

B.购买汽车

C.医疗费用

D.旅游

【答案】：A

【解析】公积金账户余额主要用于购买房产，如支付首付款或进行房屋装修。

5、如果某本书是教科书，那么它是用来教学的。以下哪个选项符合这个逻辑？

A.如果某本书是用来教学的，那么它是教科书

B.如果某本书不是教科书，那么它不是用来教学的

C.如果某本书不是教科书，那么它是用来教学的

D.如果某本书是教科书，那么它不是用来教学的

【答案】：B.如果某本书不是教科书，那么它不是用来教学的

【解析】该选项是原命题的逆否命题，逻辑上成立。

6、有资料显示，珠三角地区农民工平均工资10年间只涨了67元，这显然是不合理的。政府出台了逐步提高最低工资标准、建立企业职工工资正常增长机制等一系列政策。政府的这一行为体现了（）。

A.初次分配注重效率，再分配注重公平

B.提高居民收入在国民收入分配中的比重

C.逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重

D.进一步强调效率优先，兼顾公平

【答案】：C

【解析】2012年《政府工作报告》指出，要深化收入分配制度改革，需抓紧制定收入分配体制改革总体方案，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重以及劳动报酬在初次分配中的比重。职工工资属于劳动报酬范畴，属于初次分配中的内容，所以政府的这一行为体现了逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重。

7、在以下数字九宫格中，找出规律并确定问号处应填入的数字。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：A

【解析】每一行和每一列的数字之和都等于15。第一行的数字之和是1+5+9=15，第二行是2+5+8=15，第三行是3+6+6=15。因此，问号处应填入3。

8、某公文由工作人员小张在2019年4月15日拟稿，4月16日提交相关负责人核稿，4月17日经领导签发，4月18日发文。则该篇公文的成文日期应写（）。

A.2019/04/15

B.2019/04/16

C.2019/04/17

D.2019/04/18

【答案】：C

【解析】公文的成文日期是指会议通过或者发文机关负责人签发的日期，联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。在本题中，该公文于2019年4月17日由领导签发，所以该篇公文的成文日期应写2019/04/17。

9、以下哪个选项最有可能削弱‘所有鱼都生活在水中’这一命题？

A.有些鱼生活在陆地上

B.所有鱼都生活在水中

C.鱼通常生活在水中

D.鱼在水中游得很快乐

【答案】：A

【解析】选项A提供了一个反例，即有些鱼生活在陆地上，这直接削弱了‘所有鱼都生活在水中’这一命题。

10、当前我国个人收入分配要坚持以（）为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。

A.按劳分配

B.按技术分配

C.按资本分配

D.按惯例分配

【答案】：A

【解析】我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了在分配上必须坚