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小学教导处半年工作计划(2篇)

小学教导处半年工作计划（一）

在新的半年里，教导处将紧紧围绕学校的整体工作目标，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以深化课程改革为动力，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和教师的专业成长。以下是本学期教导处的具体工作计划：

一、教学常规管理

1.严格落实课程计划

依据国家课程标准和地方课程要求，开足、开齐各类课程，确保学生接受全面、均衡的教育。加强对课程计划执行情况的检查，杜绝随意增减课程、课时的现象。定期对教师的课程执行情况进行巡查，发现问题及时纠正。

2.规范教学常规流程

进一步完善教学常规管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导、评价等各个教学环节的要求。要求教师提前一周备课，教案要做到目标明确、内容详实、方法恰当、过程清晰。课堂教学要注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。作业批改要及时、认真，对学生的作业情况进行详细记录和反馈。辅导要针对学生的不同情况进行有针对性的指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。评价要多元化，采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习情况。

3.加强教学常规检查

建立定期检查和不定期抽查相结合的教学常规检查制度。每月对教师的备课、作业批改等情况进行一次全面检查，检查结果及时反馈给教师，并在全校范围内进行通报。不定期对教师的课堂教学进行抽查，了解教师的教学情况和学生的学习状态。对教学常规执行不到位的教师，进行个别谈话，督促其整改。

二、教师队伍建设

1.开展教师培训活动

制定详细的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动。邀请教育专家、学科带头人来校讲学，为教师提供先进的教育理念和教学方法。鼓励教师参加各类线上培训课程，拓宽教师的视野。组织教师开展校本培训，结合学校的实际情况和教师的需求，开展有针对性的培训活动，如教学设计、课堂管理、信息技术应用等方面的培训。

2.加强教师教学研究

鼓励教师开展教学研究活动，积极参与课题研究。组织教师成立教学研究小组，围绕教学中的热点、难点问题开展研究。定期组织教学研究活动，如教学研讨会、教学经验交流会等，促进教师之间的交流与合作。鼓励教师撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，提高教学水平。

3.实施青蓝工程

为新教师配备指导教师，开展师徒结对活动。指导教师要从教学常规、教学方法、班级管理等方面对新教师进行指导和帮助。定期组织师徒之间的交流活动，促进师徒之间的相互学习和共同提高。建立新教师成长档案，记录新教师的成长过程和取得的成绩。

三、课程改革与教学质量提升

1.推进课程改革

积极推进课程改革，探索适合本校学生的课程体系。加强国家课程的校本化实施，结合学校的实际情况和学生的需求，对国家课程进行适当的整合和拓展。开发校本课程，根据学校的办学理念和学生的兴趣爱好，开发具有本校特色的校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等方面的课程。

2.加强教学质量监测

建立健全教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行监测。每学期组织两次阶段性测试和一次期末考试，对学生的学习成绩进行统计和分析。根据教学质量监测结果，及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。加强对教学质量监测结果的反馈和运用，将监测结果作为教师绩效考核的重要依据之一。

3.开展教学竞赛活动

组织教师开展教学竞赛活动，如优质课评选、教学设计大赛等。通过教学竞赛活动，激发教师的教学积极性和创造性，提高教师的教学水平。对在教学竞赛活动中表现优秀的教师进行表彰和奖励，发挥其示范引领作用。

四、学生管理与综合素质评价

1.加强学生学习习惯培养

注重学生学习习惯的培养，从学生的坐姿、书写、阅读、听讲等方面入手，培养学生良好的学习习惯。通过开展主题班会、学习经验交流会等活动，引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。加强对学生学习过程的管理，及时发现学生在学习中存在的问题，并给予帮助和指导。

2.开展综合素质评价

建立健全学生综合素质评价体系，全面评价学生的综合素质。从品德表现、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面对学生进行评价。采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价、家长评价等，确保评价结果的客观、公正。将综合素质评价结果作为学生评优评先、升学的重要依据之一。

3.组织学生开展课外活动

组织学生开展丰富多彩的课外活动，如科技活动、文体活动、社会实践活动等。通过课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。加强对课外活动的指导和管理，确保活动的安全和有序开展。

五、教务管理工作

1.做好学籍管理工作

严格按照学籍管理规定，做好学生的学籍注册、转学、休学、复学等工作。及时更新学生的学籍信息，确保学籍信息的准确无误。加强对学籍档案的管理，建立健全学籍档案管理制度，妥