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  • 2026-02-12 发布于河北
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2025年友谊县教育局直属学校招聘真题.docx

2025年友谊县教育局直属学校招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了()。

A.方向和范围

B.纪律约束

C.范围

D.方向

【答案】:A

2.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。

A.考查性评价

B.定量评价

C.定性评价

D.形成性评价

【答案】:D

3.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。

A.教师良好的仪表和生活作风

B.教师高尚的道德品质

C.教师对“差生”比对“优生”更关心

D.教师言行一致

【答案】:C

4.教师的基本职责是()。

A.热爱科学

B.以身作则

C.教书育人

D.诲人不倦

【答案】:C

5.学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。

A.尊重的需要

B.审美的需要

C.自我实现的需要

D.求知的需要

【答案】:C

6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师教关系

B.同事关系

C.师生关系

D.师长关系

【答案】:C

7.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是()。

A.儿童、活动、教材

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

【答案】:C

8.教育作为社会的一个子系统,通过自身作用的发挥,对维持和发展整个社会系统产生作用和影响。这就是教育功能。以下关于教育功能的说法正确的是()。

A.教育功能与教育目的完全一致

B.教育对于个人和社会的作用都是积极的

C.在教育中要注重发挥其隐性功能

D.教育的本体功能是社会发展功能

【答案】:C

9.马克思主义教育学的基本观点指出,教育起源于(),其方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变。

A.生产劳动

B.文字记载

C.日常交流

D.口头对话

【答案】:A

10.提出“培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.赞可夫

C.凯洛夫

D.杜威

【答案】:A

11.随着教育改革的不断推进,现在很多学校开设了一系列提升学生实践能力的校本课程,例如开设园艺、手工、木工、插花等课程供学生自主选择。学校进行的这种课程改革体现了()的思想。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

【答案】:C

12.以下教育论点与孔子无关的是()。

A.因材施教

B.崇尚自然

C.启发诱导

D.有教无类

【答案】:B

13.在我国的(),才出现“教育学”一词。

A.20世纪50年代B.19世纪末

C.20世纪30年代D.20世纪初

【答案】:D

14.下列关于教育者的说法错误的是()。

A.教育者是教育活动的主体,起着主导作用

B.教育者在教育活动中,处于领导、控制和执教的地位

C.从广义的教育来说,家长也可称为教育者

D.教育者有义务对受教育者加以帮助,但是不能加以惩戒

【答案】:D

15.“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”是()讲的。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.墨子

【答案】:B

16.近代学校教育一经产生,这就与古代教育有着巨大的差别。下面不属于近代学校教育特点的是()。

A.依法治教,普及义务教育

B.增加了大量工业技术方向内容

C.阶级性依然存在

D.高等教育大众化和多元化

【答案】:D

17.下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是()。

A.泰利斯:万物产生于水——古代朴素唯物主义

B.陆象山:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙——客观唯心主义

C.德谟克利特:一切事物都是由不能再分的物质微粒原子组成的——形而上学唯物主义

D.老子:道生万物,道就是无——主观唯心主义

【答案】:A

18.预算外资金是()性质的资金。

A.财务

B.预算

C.财政

D.计划

【答案】:C

19.道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及行为的准则与规范。下列关于道德的说法,错误的是()。

A.人类的自我意识是道德产生的客观条件

B.道德的传承离不开家庭,学校,社会,劳动和创造

C.道德是社会经济关系的反

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