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- 2026-02-12 发布于山西
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长沙民政职业技术学院
2026年单独招生考试大纲
科目:数学
一、考试依据
根据湖南省教育厅《湖南省教育厅关于做好湖南省2026年高职(高专)院校单独招生工作的通知》(湘教发〔2026〕1号)、《关于做好我省2026年高职院校单独招生工作具体事项的通知》(湘教考通〔2026〕1号)文件精神,依据《中等职业学校数学课程标准》(2020年版)和《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)等有关内容,确定我校单独招生考试数学学科的考试内容,制定本考试大纲。
考试内容及相关要求
数学的考试命题范围包括:代数式、方程(组)、不等式(组)、集合与函数、三角函数与解三角形、数列、平面几何初步、立体几何初步、平面向量、直线和圆、概率和统计初步等。考试的数学基础知识是指本大纲所规定教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、定理以及其中的数学思想方法。
根据相关课程标准和教学大纲,将本学科能力层级由低到高分为“了解”、“理解”和“掌握”三个层次,各层次要求的含义如下:
1.了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,并能(或会)在有关问题中识别它。
2.理解:要求对所列知识内容涉及的数学概念、性质、法则、公式、定理有一定的理性认识,能用正确的语言进行叙述和解释,并知道它是怎样得出来的,能模仿着运用它们进行简单的计算和推理。
3.掌握:在理解的基础上,通过适当的练习,具有一定的解决数学问题和简单实际问题的能力。
模块
内容
能力层级
了解
理解
掌握
代
数
式
与
方
程
(组)
分析简单问题的数量关系,用代数式表示
√
求代数式的值
√
整数指数幂的意义和基本性质,整式的概念
√
分数指数幂
√
实数指数幂及其运算法则
√
对数的概念(含常用对数、自然对数),积、商、幂的对数
√
用科学记数法表示数
√
代数式的四则运算
√
提公因式法、公式法和十字相乘法进行因式分解
√
分式的概念
√
分式的加减乘除混合运算及分式的化简
√
根据具体问题中的数量关系,列出方程(组)
√
一元一次方程、简单的二元一次方程组的解法
√
可化为一元一次(一元二次)方程的分式方程的解法
√
一元二次方程及其解法(因式分解法、公式法、配方法)
√
一元二次方程根的判别式和韦达定理
√
根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理
√
平
面
几
何
全等三角形的性质和判定
√
等腰三角形、等边三角形和直角三角形的性质和判定
√
勾股定理及其逆定理的简单应用
√
多边形的内角和与外角和公式及应用,正多边形的概念
√
梯形、等腰梯形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定
√
弧、弦、圆心角的关系
√
圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征
√
圆的垂径定理及其推论
√
三角形的内心和外心的定义及性质
√
弧长和扇形面积计算
√
相似多边形的概念和性质
√
两个三角形相似的概念、性质和判定
√
利用图形的相似解决实际问题
√
集
合
与
函
数
集合、元素及其关系,空集
√
集合的表示法
√
集合之间的关系(子集、真子集、相等)
√
集合的运算(交、并、补)
√
充要条件
√
函数的概念
√
求函数的定义域、值域
√
函数的三种表示法
√
函数的单调性与最大(小)值
√
函数的奇偶性
√
方程的根与函数的零点
√
一次函数的表达式、图象与性质
√
反比例函数的表达式、图象与性质
√
二次函数的表达式、图象与性质
√
幂函数举例
√
指数函数的表达式、图象和性质
√
对数函数的表达式、图象和性质
√
函数模型的应用
√
三
角
函
数
锐角三角函数
√
解直角三角形
√
角的概念推广、终边相同的角
√
弧度制
√
任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
√
同角三角函数的基本关系
√
三角函数的诱导公式
√
正弦函数、余弦函数的图象和性质
√
函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质
√
两角和与差的正弦、余弦、正切公式
√
二倍角的正弦、余弦、正切公式
√
正弦定理(含三角形面积公式),余弦定理
√
三角函数模型的简单应用
√
平
面
向
量
平面向量的概念
√
平面向量的几何表示
√
平面向量加法、减法、数乘运算及其几何意义
√
平面向量的坐标表示与坐标运算
√
平面向量的数量积(内积)及其坐标表示、模和夹角
√
两向量共线和垂直的条件
√
数
列
数列的概念
√
等差数列的定义,通项公式,前n项和公式
√
等比数列的定义,通项公式,前n项和公式
√
数列实际应用举例
√
不
等
式
(组)
不等式的基本性质
√
基本不等式
√
一元一次不等式与不等式组的解法
√
一元一次不等式与不等式组与平面区域
√
简单的线性规划问题
√
一元二次不等式的解法
√
简单绝对值不等式(c>0)[|ax+b|<c(或>c)]的
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