湖南城建职业技术学院 2026年单招语文考试大纲.pdfVIP

湖南城建职业技术学院2026年单招

语文考试大纲

一、考试依据与指导思想

本考纲以教育部《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）为纲领，以教育部

组织编写、高等教育出版社2023年出版的中职《语文》（基础模块上、下册、职业

模块）教材为主要内容，重点考查学生语文基础知识的掌握和语言文字应用能力，现

代诗文、古代诗文阅读能力，以及综合运用语文解决生活与职场实际问题的能力。

二、考试目标

考试遵循维护社会公平，科学选拔人才，提升学生语文核心素养的原则，体现语

文学科工具性与人文性的统一，全面考查教育部《中等职业学校语文课程标准》要求

的语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与四大核心素

养。贴近现实生活与职业场景，着力引导学生获得全面的语文素养，服务培育学生的

综合职业素养，增强学生文化自觉，坚定文化自信。

三、考试内容与基本要求

考试内容全面覆盖课程标准中的基础模块和职业模块要求，体现“文化素质+职

业技能”的培养目标。

(一）语言文字积累与运用

1、识记与辨析：正确识记、书写常用汉字，辨析字音、字形、字义；准确使用

常用词语（包括成语）；能辨析常见的修辞手法。

2、表达与交流：正确使用标点符号；能正确地遣词造句，连句成段，语言表达

简明、准确、连贯；在口语交际中做到表达清晰、得体。

3、文化常识与默写：识记教材涉及的重要作家、作品及文学、文化常识；默写

教材中要求背诵的经典名篇名句。

（二）阅读与鉴赏

1、现代文阅读：能阅读并理解论述类、实用类（如科普文章、新闻通讯）、文

学类文本。侧重考查：理解重要词语、句子在文中的含义；筛选并整合文中信息；分

析文章结构，概括中心思想；初步鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法；评价文本

的价值取向与作者观点。

2、古诗文阅读：阅读浅易的古代诗文。侧重考查：理解常见文言实词、虚词的

含义和用法；理解基本篇目内容，并翻译文中重要句子；初步鉴赏古诗的思想内容和

艺术特色。

（三）表达与写作

1、应用写作：掌握与职业活动密切相关的常用应用文（如通知、启事、求职信、

说明书、计划、总结）的格式与写作要求，做到文种正确、格式规范、内容清晰。

2、微写作：能根据特定情境与要求，进行描述事物、抒发情感、阐述观点的片

段写作或短文写作。要求中心明确，内容具体，语言通顺。

四、考试方式、考试时量、分值

考试方式纸笔测试闭卷

考试时量30分钟

试卷分值100分

五、试卷结构

考试内容及赋分

考试内容语言文字积累现代文或古代诗文阅读表达写作

分值30分3040分

题型示例

（一）填空题（5小题，每题6分，共30分）

1.毛泽东的《沁园春·长沙》中表达全词主旨的句子“怅辽阔，________________,

谁主沉浮？这一经典叩问，展现了一代伟人对时代变革的深沉思考及以天下为己任的

担当精神。

2.陶渊明在《归园田居》（其一）中，用“________，池鱼思故渊”表达了对官

场的厌倦和对回归田园的渴望。

3.李白在《将进酒》中，以奔放的语言表达蔑视富贵、乐观自信的千古名句：

“______________，千金散尽还复来。”

4.韩愈在《师说》中指出每个人的认知时间不同，专业领域各有所长的名句：

闻道有先后，___________________。

5.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁在《廉颇蔺相如列传》中通

过“完璧归赵”“渑池之会“_________________”三个故事，完美塑造了蔺相如的

智勇、忠诚的形象。

（二）阅读理解题（5小题，每小题6分，共30分）

现代或古代诗文（选其一）

题型举例一

阅读下面的文字，回答文后问题

曾记得，在安江农校任教时，袁隆平不满足于仅当一名合格的中