2026年赤峰工业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年赤峰工业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优).docx

2026年赤峰工业职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、东周之前,现今赣县区属于()。

A.九江郡地

B.古扬州

C.虔州

D.以上均错

【答案】:B

【解析】本题可依据历史知识,对各地区名称所属的历史时期进行分析,从而得出正确答案。首先来分析选项中各地区名称对应的历史时期:-九江郡:九江郡是秦代设置的郡,在东周之后,所以现今赣县区在东周前不可能属于九江郡地。-古扬州:古扬州是中国古代九州之一,在东周之前就已存在,现今赣县区在东周前属古扬州的范围。-虔州:虔州是隋代开皇九年(公元589年)改南康郡置,时间在东周之后,所以现今赣县区在东周前不属于虔州。综上,现今赣县区在东周前属古扬州。

2、月球科研站选址要素中,哪个因素是最重要的?

A.日照时间

B.月壤资源

C.微陨石撞击频率

D.通信信号强度

【答案】:B

【解析】月壤资源是月球科研站选址要素中最重要的因素。

3、事件排序:某人计划去钓鱼,首先准备了钓鱼工具,然后去了钓鱼地点,最后开始钓鱼。

A.准备钓鱼工具,去钓鱼地点,开始钓鱼

B.去钓鱼地点,准备钓鱼工具,开始钓鱼

C.开始钓鱼,去钓鱼地点,准备钓鱼工具

D.准备钓鱼工具,开始钓鱼,去钓鱼地点

【答案】:A

【解析】首先需要准备钓鱼工具,然后去钓鱼地点,最后开始钓鱼。

4、如果所有的鸟都会飞,企鹅不是鸟,那么下列哪个选项一定是正确的?

A.企鹅会飞

B.企鹅不会飞

C.有些鸟不会飞

D.所有的鸟不会飞

【答案】:B.企鹅不会飞

【解析】根据题目中的逻辑推理,企鹅不是鸟,所以企鹅不会飞。

5、从人们可感知突发事件造成的人员伤亡损失到事件无法继续造成明显损失的阶段是突发公共事件的()。

A.潜伏期

B.高潮期

C.缓解期

D.消退期

【答案】:B

【解析】突发公共事件有潜伏期、高潮期、缓解期和消退期等阶段。潜伏期是事件的隐患逐渐积聚、尚未爆发的时期,这个阶段还未造成人员的明显损失。高潮期是指突发事件的影响达到顶峰,危害和损失最为严重的阶段。缓解期是从人们可感知突发事件造成的人员物力损失到事件无法继续造成明显损失的阶段,在这个阶段,事件的影响开始逐渐减轻,各种应对措施开始发挥作用,损失的增长趋势得到控制。消退期则是事件的影响基本结束,各项恢复工作逐步开展的阶段。所以该题答案对应缓解期。

6、刘某在家庭装修时向某商家订制了一套2万元的橱柜,并在签订合同时预付了1万元作为定金。关于该笔定金的法律适用,下列说法正确的是()。

A.本案中的定金属于证约定金

B.定金合同自定金实际交付时成立

C.双方可以同时约定违约金,与定金共同适用

D.若商家违约,刘某可以要求其返还2万元作为惩罚

【答案】:B

【解析】本题可根据定金的相关法律规定,对各说法的正确性逐一进行分析。定金是指当事人双方为了保证债务的履行,约定由当事人方先行支付给对方一定数额的货币作为担保。首先,证约定金是指以交付事实作为当事人之间存在合同关系的证明的定金。本案中,刘某预付定金的目的是担保合同的履行,并非单纯证明合同关系的存在,所以不是证约定金。其次,根据《中华人民共和国民法典》第五百八十六条规定,定金合同自实际交付定金时成立。因此,在本题中定金合同自刘某实际交付1万元定金时成立。然后,依据《中华人民共和国民法典》第五百八十八条第一款规定,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。这意味着违约金和定金不能同时适用,只能择其一。最后,根据法律规定,收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定,致使不能实现合同目的的,应当双倍返还定金。在本题中,刘某预付了1万元定金,若商家违约,商家应双倍返还定金即2万元,但其中1万元是刘某原本支付的定金,另外1万元才是作为惩罚的部分,所以“返还2万元作为惩罚”的说法错误。综上,只有“定金合同自定金实际交付时成立”这一说法是正确的。

7、如果一个人的收入是5000元,支出是3000元,那么他的储蓄是多少?

A.2000元

B.3000元

C.4000元

D.5000元

【答案】:A

【解析】储蓄=收入-支出=5000元-3000元=2000元。

8、公文行文关系应当根据()确定,一般不再越级请示和汇报。

A.职权联系紧密程度

B.隶属关系和职权范围

C.轻重缓急

D.领导指示

【答案】:B

【解析】公文的行文关系是指发文机关与收文机关之间的公文往来关系。确定行文关系的依据主要是机关之间的隶属关系和职权范围。隶属关系明确了上下级机关之间的领导与被领导、指导与被指导关系,职权范围则界定了各机关的职责和权限。按照隶属关系和职权范围行文,能够保证公文传递的有序性和有效性,使公文能够准确地到达相应的机关,发

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