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2023年小学数学期末考卷

时光荏苒，一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如期而至。对于小学数学而言，期末考不仅是对知识掌握程度的检验，更是对学习能力与思维方式的一次综合考量。为了帮助同学们更好地进行复习备考，笔者基于对多地期末考卷的分析与提炼，精选了部分典型题型，并辅以简要解析，希望能为大家提供有益的参考。

一、考卷整体特点概述

2023年的小学数学期末考卷，整体上延续了近年来“注重基础、强调应用、渗透思维”的命题趋势。具体表现为：

1.基础知识覆盖面广：无论是数与代数、图形与几何，还是统计与概率，各领域的核心概念和基本技能均有涉及。

2.紧密联系生活实际：许多题目情境源于学生的生活经验，如购物、校园活动、家庭生活等，旨在考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.适度渗透数学思想：如转化思想、数形结合思想、分类讨论思想等在题目中有所体现，鼓励学生进行有条理的思考。

4.注重能力梯度设计：试题难度由易到难，既有基础题保证大部分学生的得分，也有少量拔高题供学有余力的学生挑战，体现了因材施教的理念。

二、各年级核心知识点与精选例题解析

（一）低年级段（以二年级为例）

核心知识点：表内乘除法、100以内加减法、长度单位认识、角的初步认识、简单的分类与整理。

精选例题1：计算题

直接写出得数：

（1）5×8=（）

（2）36÷6=（）

（3）72-27=（）

（4）45+（25-12）=（）

例题解析：

本题主要考查学生的基本运算能力。

（1）乘法口诀的直接应用，五八四十。

（2）除法是乘法的逆运算，六六三十六。

（3）两位数减两位数，注意个位不够减时从十位退一当十。

（4）带小括号的加减混合运算，先算小括号里面的。

此类题目要求学生计算准确、迅速，是数学学习的基石。

精选例题2：解决问题

妈妈带了100元钱去超市，买水果用去35元，买蔬菜用去28元。妈妈还剩下多少钱？

例题解析：

本题考查学生运用两位数加减法解决实际问题的能力。

思路一：先算买水果后剩下多少钱，再算买蔬菜后剩下多少钱。100-35=65（元），65-28=37（元）。

思路二：先算买水果和蔬菜一共用去多少钱，再算剩下多少钱。35+28=63（元），100-63=37（元）。

两种思路均可，体现了解决问题策略的多样性。关键在于引导学生理解题意，找到数量之间的关系。

（二）中年级段（以四年级为例）

核心知识点：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形、条形统计图。

精选例题3：概念辨析与操作

（1）直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

（2）用量角器量出下面这个角的度数，并指出它是什么角。（此处应有一个待测量的角的图形，假设为一个110度的角）

例题解析：

本题考查学生对几何基本概念的理解和动手操作能力。

（1）直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。这是图形与几何的基础概念，需要准确记忆和区分。

（2）量角器的使用是四年级的重点技能。步骤：点对点（量角器中心与角的顶点重合），线对边（量角器0刻度线与角的一条边重合），读度数（看角的另一条边所对的量角器刻度）。110度的角是钝角（大于90度小于180度）。

精选例题4：计算与应用

学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买200本，每本25元。后来发现书店有促销活动，每本书的价格降低了5元。用同样的钱，现在可以多买多少本？

例题解析：

本题是一道典型的归总问题与价格问题的结合，考查学生分析问题和解决复杂应用题的能力。

第一步：先求出总钱数（归总）。原计划每本25元，买200本，总钱数为200×25=5000（元）。

第二步：求出促销后的单价。每本降低5元，即25-5=20（元）。

第三步：求出现在可以购买的本数。总钱数不变，现在可买5000÷20=250（本）。

第四步：求出多买的本数。250-200=50（本）。

解决此类问题的关键是抓住“同样的钱”这个不变量。

（三）高年级段（以六年级为例）

核心知识点：分数乘除法、百分数、比、圆的周长与面积、圆柱与圆锥、比例、统计与可能性。

精选例题5：概念与计算

（1）3/4吨的2/5是（）吨；（）米的40%是60米。

（2）一个圆的半径是3厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（π取3.14）

例题解析：

（1）考查分数乘法和已知一个数的百分之几是多少求这个数的问题。

第一空：求一个数的几分之几是多少，用乘法。3/4×2/5=3/10（吨）。

第二空：已知一个数的40%是60米，求这个数，用除法。60÷40%=