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小学社团活动对学生领导力培养的家长与学校合作模式论文

摘要：小学社团活动是学生综合素质培养的重要载体，而领导力作为核心素养之一，其培养需家庭与学校形成教育合力。本文聚焦小学社团活动中家长与学校的合作模式，通过阐释家校合作模式的内涵及领导力培养在社团中的具体体现，探索二者协同育人的实践路径，为促进学生领导力发展提供可操作的思路与方法。

关键词：小学社团；领导力培养；家校合作；合作模式

一、概念阐述

（一）家校合作模式的内涵

1.共同目标：以“孩子成长”为核心的情感联结。家校合作不是简单的任务分工，而是家长与学校围绕“培养孩子领导力”这一共同目标，建立的情感共鸣与价值认同。当孩子加入朗诵社