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人文纪录片的地方性文化叙事及传播路径

——以毕业作品《双生道》为例

摘要

在全球化背景下，地方性文化面临边缘化与同质化风险，如何通过影像手段实现其有效传承与传播，成为人文纪录片创作的重要议题。本文以毕业作品《双生道》为研究个案，结合格尔茨“地方性知识”理论，探讨人文纪录片如何通过个体和群体叙事、多维空间建构与影像语言，实现对地方文化的重构表达。同时，论文借助“叙事—传播—实践”三位一体的分析框架，分析纪录片在新媒体语境下的传播路径与受众互动机制。研究发现，融合文化叙事策略与多元媒介平台的创作实践，有助于构建情感认同，