2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库含答案详解(能力提升).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库含答案详解(能力提升).docx

2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、夜晚观测星星时,会发现星星呈现出一闪一闪的现象,其原因是()。

A.星星本身的光度出现变化

B.星星所在的距离产生变化

C.大气遮挡透明度是变化的

D.宇宙中的遮挡物变化所致

【答案】:C

【解析】夜晚看星星感觉星星一闪一闪,原因在于星光在进入地球大气层时会发生折射。由于地球大气层并不均匀且处于不断运动状态,导致大气的密度、温度等物理性质时刻变化,进而使大气的折射率也不断改变。这就使得星光经过大气层时的折射光线方向不断变动,有时能进入我们的眼睛,有时则无法进入,于是我们就会感觉星星在闪烁,即大气遮挡透明度是变化的。星星本身的光度相对稳定,不会在短时间内出现明显变化导致我们看到的星星闪烁。星星与地球的距离非常遥远,即便在短时间内存在微小的距离变化,对我们观察星星是否闪烁也没有明显影响。宇宙中的遮挡物相对稳定,不会在短时间内频繁变化而导致星星看起来一闪一闪。所以夜晚看星星感觉一闪一闪是因为大气遮挡透明度是变化的。

2、如果一个数翻番三次,从1变成多少?

A.4

B.8

C.16

D.32

【答案】:B

【解析】翻番三次意味着乘以2三次,所以1*2*2*2=8。

3、下列商品中,需求缺乏弹性的是()。

A.名牌包

B.金银首饰

C.鸡蛋

D.汽车

【答案】:C

【解析】需求缺乏弹性是指需求量变动的比率小于价格变动的比率,即价格变动对需求量的影响较小。一般来说,生活必需品需求缺乏弹性,而奢侈品需求富有弹性。名牌包、金银首饰和汽车通常属于奢侈品范畴。名牌包具有较高的品牌附加值和时尚属性,消费者购买名牌包往往受到品牌、款式、时尚潮流等因素影响较大,价格变动会显著影响其需求量;金银首饰不仅具有装饰功能,还具有一定的投资属性,其价格波动对消费者购买意愿影响较大;汽车作为一种耐用消费品,价格较高且有多种替代品可供选择,消费者在购买时会充分考虑价格因素,价格的变化会引起需求量较大幅度的变动,所以它们的需求富有弹性。鸡蛋是人们日常生活中的必需品,人们对鸡蛋的消费相对稳定,不会因价格的小幅变动而显著改变购买量,其需求量受价格变动的影响较小,需求缺乏弹性。综上,需求缺乏弹性的商品是鸡蛋。

4、在工程项目中,综合工程分析如何帮助提高项目收益?

A.通过数据分析优化资源配置

B.通过技术评估提高收益

C.通过成本控制提高收益

D.通过项目监控提高收益

【答案】:A

【解析】综合工程分析通过数据分析优化资源配置,从而提高项目收益。

5、再分配是指在国民收入初次分配基础上进行的全社会范围内的进一步分配。下列不属于收入再分配手段的是()。

A.股息红利

B.社会优抚

C.最低工资保障

D.个人所得税

【答案】:A

【解析】再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程,也是政府对要素收入进行再次调节的过程,主要包括税收、社会保障、转移性支付等。股息红利是个人凭借股票等金融资产获得的收益,属于按资本要素参与的初次分配,它是企业在生产经营过程中,将经营成果分配给股东的一种方式,并非是在全社会范围内对国民收入进行的进一步调节分配。社会优抚是国家和社会对有特殊贡献者及其家属提供褒扬和优惠性质的物质帮助,以保障其生活不低于当地一般生活水平。这是通过政府的财政支出进行的,属于社会保障的范畴,是收入再分配的手段。最低工资保障是政府为了保障劳动者的基本生活,规定用人单位向劳动者支付的工资不得低于当地最低工资标准,这是国家通过行政手段对初次分配领域中劳动者的工资收入进行的干预和调节,属于初次分配范畴,但它本身并不是再分配手段。个人所得税是国家对个人所得征收的一种税,通过累进税制,高收入者多纳税,低收入者少纳税甚至不纳税,以此来调节社会成员之间的收入差距,是政府进行收入再分配、促进社会公平的重要手段。所以不属于收入再分配手段的是股息红利。

6、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、

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