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议题式教学在高中思想政治课中的情境创设与互动研究论文

摘要：本文以议题式教学在高中思想政治课中的应用为研究对象，探讨情境创设与互动策略，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，培养其思想政治素养。文章首先分析了议题式教学的背景和意义，接着探讨了情境创设与互动的具体实施策略，最后提出了相应的建议。

关键词：议题式教学；高中思想政治课；情境创设；互动

一、引言与背景

（一）议题式教学在高中思想政治课中的重要作用

1.提高学生的学习兴趣和参与度

议题式教学以其独特的教学方式，将理论知识与实际生活紧密结合，使学生能够在真实的情境中感受思想政治的魅力。这种方式激发了学生的学习兴趣，让他们更愿意参与到课堂讨论中