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高中化学与地理项目式学习跨学科整合路径研究论文

摘要：本文以高中化学与地理项目式学习为研究对象，探讨两者跨学科整合的路径，旨在提升学生的综合素质和创新能力。通过分析化学与地理学科之间的内在联系，提出整合的具体策略，为高中教学实践提供参考。

关键词：高中化学；地理；项目式学习；跨学科整合

一、引言

（一）项目式学习在高中教育中的重要性

1.激发学生兴趣与主动性

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作学习。在高中化学与地理教学中，项目式学习能够激发学生对学科的兴趣，促使他们主动参与到学习过程中。通过解决实际问题，学生能够更深入地理解化学与地理知识，提高学习效