希望之光：爱心支教活动概览.pdfVIP

第一部分活动总概

一、活动背景

作为当代大学生，作为祖国未来的建设者和，我们有责任有义务

响应国家政策，继承与发扬往年“三下乡”活动的光荣传统，支持农村建设发展，

特别是支援山村教育，发扬当代大学生艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，帮

助师资力量极弱的农村小学，并进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升

自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做

出贡献。

二、活动目的

1、给孩子们带去新知识，拓展他们的视野，丰富孩子课余生活，让当地儿童感

受社会温暖，孩子们向往大学生活。通过我们的支教活动让他们有积极向上

的人生价值观，培养乐观的生活态度，从而增加他们对学习的，使他们对生

活与未来的充满期望。

2、给有爱心的大学生们一个奉献爱心的平台，让他们带着善良与热情用所学的

知识服务社会，实现自身的社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种苦

难，，从而磨练出坚强的意志，发扬吃苦耐劳的精神并丰富大学生活。

3、培养当代大学生的社会责任感和社会公益心，在一定的程度上可以解决被支

教小学（白水小学、高岭小学、车江小学）短缺的问题。

三、预期效果

1、对当地教育的整体效果：我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的

影响，但我们希望能带给小孩子们一种乐观的、光明的学习态度和生活态度，让

他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满期待。我们希望用我们的青春，

用我们的知识，用我们所仅有的全部力量，去诠释“爱心支教，传递希望”这一

，把希望带得更远。

2、对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，在加入之初我们每个人都期望

可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行路”，在

长期的封闭式学习下，我们缺乏对社会的认知，因此本次活动可以很好的弥

补这个不足。希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，

来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的

艰辛。提醒当代大学生要珍惜现在拥有的生活，关心国家教育现状问题，关

爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。

3、对我学校的宣传效果：作为大学的一员，我们的社会实践活动直接影响

到我校的形象。作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解南

华大学的办学理念，起到有力的宣传效果。

四、活动

爱心支教，传递希望

五、活动

支我青春，教你快乐！

六、活动时间

2014年10月中下旬至2014年12月初。

七、活动地点

湖南省衡阳市车江小学、高岭小学、白水小学

（1）、高岭小学简介：

高岭小阳市，学校现有一栋两层的老教学楼。无操场，后方有一块

空地，长满杂草。

这所小学共有3个班(每个年级只有一个班，有一年级、三年级和六年级)，

总共约45名学生，4名。

（2）、选择此学校作为我们支教学校的：

1、学校学生成员较少，有利于我们顺利开展支教活动，主要是给当地儿童带去

不一样的课堂，开阔他们的视野。

2、因为较多儿童父母外出务工，造成当地的教育氛围并不浓厚，作为当代大学

生，我们可以把先进的知识与思想带到农村，努力实现我们“提高精神文明”目

的。

3、师资短缺和教育方式的严重制约了基础教育的发展。参加培训的机

会少之又少，更谈不上系统的进修学习了，因此他们长年累月的死板的教授

知识，内容和形式毫无新意，导致学生学习积极性不高，教学效果不理想，因此

急需广大大学生进行教育支援，给山区小孩并辅导他们的功课，以便他们将

来更好发展，因此我们利用空余时间带着知识、热情、爱心与责任前往白水小学、

高岭小学和车江小学支教有很大必要性。

八、可行性分析

（一）我们的支教队伍

我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责一身的当代大学生组成，

支教前我们的支教成员都有相关的准备，队员方面要求他们必须符合以下条件：

①具备耐心、责任心、爱心等基本素质；

②具有良好的口语表达能力，丰富的知