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六年级校本课程教案

一、课程基本信息

课程名称：青春启航——小学毕业季成长与责任教育

适用年级：小学六年级

课时时长：45分钟

课程目标：1.知识目标：帮助学生梳理小学六年成长历程，明确毕业季的责任与使命，了解初中学习生活的基本特点与适应方法；2.能力目标：提升学生的自我反思、沟通表达与问题解决能力，学会制定简单的初中适应规划，增强责任担当意识；3.情感目标：缓解毕业焦虑与升学压力，激发学生对母校的感恩之情、对初中生活的憧憬之心，培养珍惜同窗情谊、勇于担当的良好品质；4.素养目标：夯实青春期成长基础素养，引导学生树立正确的成长观、责任观，为顺利迈入初中奠定坚实的身心基础。

课程准备：1.教具：多媒体课件（含六年校园生活照片集锦、毕业季主题视频、初中校园实景图片）、成长纪念册模板、责任与适应主题卡片；2.学具：学生自备笔记本、笔、小学六年成长照片（1-2张）；3.辅助材料：“成长小先锋”奖励贴纸、小组研讨任务单、初中适应规划表；4.场地准备：教室按6人一组围坐摆放桌椅，预留讲台与互动展示区域，墙面张贴毕业季主题标语与校园生活照片，营造温馨又励志的课程氛围。

二、课程流程（含5个题型/环节）

（一）场景辨识题（8分钟）——忆成长+辨责任

1.导入激趣：教师播放小学六年校园生活照片集锦与毕业季主题短视频，提问“同学们，看着这些熟悉的画面，你们脑海中浮现出了哪些难忘的瞬间？即将告别小学、迈入初中，我们身上多了哪些责任与担当？”，引导学生自由发言，唤醒成长记忆，切入“青春启航——小学毕业季成长与责任教育”课程主题。

2.核心讲解：结合课件与学生发言，梳理毕业季学生的核心责任与成长要点：①自我责任：认真完成小学最后阶段的学习任务，做好升学准备，学会自我管理；②集体责任：维护班级荣誉，团结同学，为母校、为班级留下美好回忆；③感恩责任：感恩老师的教诲、父母的陪伴、同学的帮助；④适应责任：主动了解初中学习生活特点，做好身心适应准备。同时简单介绍初中学习生活的核心差异（如课程增多、自主管理要求提高）。

3.互动辨识：开展“成长责任快认挑战”小游戏，教师随机出示场景卡片（如“认真复习备战期末考”“主动向老师表达感谢”“随意破坏班级公物”“提前了解初中课程”），学生举手抢答“该场景体现了哪种责任？做法是否正确？”，对辨识准确、理由充分的学生给予“成长小先锋”贴纸奖励，强化责任认知与成长意识。

（二）规划实操题（10分钟）——做规划+促适应

1.示范讲解：教师结合初中适应规划表示例，讲解规划制定的核心要点与实操方法：①学习适应规划：梳理小学薄弱学科，制定初中预习计划（如提前背诵初中古诗文、预习数学基础知识点）；②生活适应规划：培养自主管理能力（如合理安排作息、学会整理个人物品）；③心理适应规划：主动调整心态，遇到困惑及时向老师、父母倾诉；④社交适应规划：计划如何认识新同学、融入新集体。边示范边强调“规划要贴合自身实际，具体可行，避免空洞，要突出针对性与实用性”。

2.分组实操：学生按6人一组围坐，每组领取初中适应规划表与任务单，明确任务：小组内合作，结合自身情况与所学知识，共同制定1份“初中适应短期规划”（为期1个月），每人负责1个规划模块（学习/生活/心理/社交），完成后小组内互相交流完善，教师巡回指导，帮助学生梳理规划思路、优化规划内容。

3.纠错提升：教师针对学生规划中的常见问题（如规划内容空洞、缺乏针对性、不符合自身实际、可操作性不强）进行耐心纠正，选取2组优秀规划表现场展示，解读优点与亮点；对规划认真、积极参与的小组给予集体表扬，确保每位学生都能掌握规划制定方法，完成贴合自身的初中适应规划。

（三）责任应用题（9分钟）——担责任+践行动

1.应用引导：教师结合毕业季实际场景，引导学生思考：“作为即将毕业的六年级学生，我们可以用哪些具体行动践行成长责任？如何为母校、为班级、为身边的人留下难忘的回忆？”，随后分享几个优秀践行案例（如组织班级毕业纪念活动、为母校做一件力所能及的好事、给学弟学妹分享学习经验）。

2.应用任务：明确任务要求：小组合作，围绕“毕业季成长责任”，设计2个具体的践行行动方案（如“班级毕业赠言墙制作方案”“母校绿植养护行动方案”“学弟学妹学习帮扶方案”），方案需包含行动目标、具体步骤、分工安排，记录在任务单上，完成后小组内互相交流完善，要求“方案贴合实际、可操作、有意义”。

3.自主探究：学生分组开展讨论与方案设计，教师巡回巡查，对思路不清晰、方案不合理的小组给予启发式引导（如“制作毕业赠言墙需要准备哪些材料？如何分工更高效？”）；对方案新颖、意义突出、可操作性强的小组及时给予表扬鼓励，提升学生的责任践行意识与实践能力。

（四）认知改错题（8分钟）——