2026年茂名职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年茂名职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某地即将开展道路施工工作，为将该信息传达给周围群众，相关部门宜使用的公文文种是（）。

A.通知

B.公报

C.决定

D.通报

【答案】：A

【解析】要判断传达道路施工信息给周围群众宜使用的公文文种，需要明确各个公文文种的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。在本题中，相关部门要将道路施工这一信息传达给周围群众，目的是让群众知晓该情况，通知符合这种传达告知特定事项让相关对象知晓的要求。公报适用于公布重要决定或者重大事项，主要用于向国内外公布重要信息，道路施工工作并非重大决定或需向国内外广泛公布的重大事项，所以不适合用公报。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，它强调的是对重要事情作出决策和安排，而不是单纯的信息传达，所以不适合用决定来传达道路施工信息。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报重点在于传达精神或情况，更多是带有一定的引导、教育意义，而道路施工信息主要是告知群众以便他们做好相关准备，并非用于传达精神或教育，所以也不适合用通报。综上，传达道路施工信息给周围群众宜使用的公文文种是通知。

2、哪个国际组织负责协调全球卫生事务？

A.世界银行

B.世界贸易组织

C.世界卫生组织

D.联合国环境规划署

【答案】：C

【解析】世界卫生组织（WHO）是负责协调全球卫生事务的国际组织。

3、在一家图书馆中，有100本书，其中有30本小说，25本历史书，20本科学书。如果有10本书同时属于小说和历史书，5本书同时属于小说和科学书，3本书同时属于历史和科学书，并且没有书同时属于这三类。问同时属于至少两类书的本数是多少？

A.18

B.19

C.20

D.21

【答案】：A

【解析】使用容斥原理，首先加总各类书的数量，然后减去同时属于两类书的数量，最后加上同时属于三类书的数量。具体计算为：30+25+20-10-5-3=57。因此，同时属于至少两类书的本数是57-100+57=18。

4、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

5、从A到B有3条路，从B到C有2条路，从A到C有4条路，问从A到C有几种不同的路径？

A.5种

B.6种

C.7种

D.8种

【答案】：A

【解析】从A到C有4条路，而从A到B再到C的路径数为3*2=6种，所以总共有6种不同的路径。

6、当遇到下列哪种情形时，不能作为部分或全部免除法律责任的条件（）。

A.当事人不诉及

B.公安机关逮捕

C.双方协议免责

D.被告履行不能

【答案】：B

【解析】部分或全部免除法律责任的情形通常基于特定法律规定和原则。当事人不诉及的情况下，在一些民事纠纷中，遵循“不告不理”原则，若当事人不向相关机关提出诉求，就不会启动法律责任追究程序，