病原生物与免疫学:蓝氏贾第鞭毛虫课件.pptxVIP

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  • 2026-02-12 发布于四川
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病原生物与免疫学:蓝氏贾第鞭毛虫课件.pptx

蓝氏贾第鞭毛虫课件演讲人2025-12-18

病原生物与免疫学:蓝氏贾第鞭毛虫课件

01ONE蓝氏贾第鞭毛虫课件

02ONE前言

前言我从事感染科护理工作15年,见过太多被“小虫子”折腾得苦不堪言的患者。蓝氏贾第鞭毛虫(Giardialamblia)就是其中一位“隐藏高手”——它没有疟原虫的“名声”,不如阿米巴滋养体“凶狠”,却凭借“低调”的传播方式和“狡猾”的致病机制,成了全球最常见的肠道寄生虫之一。记得去年春天,急诊收了个5岁的腹泻患儿,家长说“娃拉了半个月稀,吃了蒙脱石散也不管用”,最后粪便镜检发现了它的滋养体——这才让我真正意识到:这种被世界卫生组织列为“被忽视的热带病”病原体,离我们并不远。

蓝氏贾第鞭毛虫通过“粪-口传播”入侵人体,包囊在外界能存活数周至数月,一杯未煮沸的山泉水、一颗没洗干净的草莓,都可能成为感染源。它主要寄生在小肠上段,靠吸盘吸附肠黏膜,不仅“抢营养”,还会破坏肠绒毛,导致吸收障碍。临床症状从无症状带虫到严重腹泻、营养不良不等,尤其对儿童、免疫缺陷者威胁大。今天,我想结合一例真实病例,和大家聊聊这类患者的护理要点——毕竟,“治虫”重要,“护人”更关键。

03ONE病例介绍

病例介绍去年7月,我在感染科轮值时,收治了4岁的小乐乐。孩子妈妈抱着他冲进病房时,小乐乐蔫蔫地趴在妈妈肩头,小脸红扑扑的,额头上还挂着汗。“大夫,娃从上周开始拉肚子,一天5、6次,稀水样,还有酸臭味。”妈妈急得直抹眼泪,“我们在社区诊所输了3天头孢,没用!昨天娃说肚子疼,今天连饭都不吃了……”

追问病史才知道,小乐乐一家刚从山区旅游回来,“那边泉水特别清,娃吵着要喝,我们就直接给他灌了两瓶。”查体发现:体温37.8℃,体重13kg(低于同龄儿第10百分位),皮肤弹性稍差,眼窝轻度凹陷,腹部轻压痛,无反跳痛。粪便常规提示:脂肪球(++),镜下可见梨形、有4对鞭毛的滋养体——确诊蓝氏贾第鞭毛虫感染。

这个病例让我印象深刻:小乐乐的“病根”藏在那瓶“清甜”的山泉水里,而家长对寄生虫感染的认知不足,导致延误了针对性治疗。从那天起,我开始更关注这类“被忽视”的肠道寄生虫病护理。

04ONE护理评估

护理评估面对小乐乐这样的患者,护理评估必须“多维度、细观察”。我当时拿着评估单,一边安抚小乐乐,一边和妈妈反复确认细节——

健康史评估感染途径:明确患儿7天前有山区旅行史,饮用过未处理的山泉水;家中无其他腹泻患者,排除家庭内传播。01既往史:无食物/药物过敏史,无慢性腹泻史,近期未使用免疫抑制剂。02治疗经过:外院曾用头孢类抗生素(对原虫无效)、蒙脱石散(仅对症),未行粪便寄生虫检查,导致治疗无效。03

身体状况评估症状与体征:腹泻(6次/日,稀水便带酸臭)、腹痛(脐周阵发性隐痛)、食欲减退(近2日进食量不足平时1/3);查体见皮肤弹性稍差(捏起后2秒恢复)、眼窝轻度凹陷、口腔黏膜稍干燥(提示轻度脱水);肠鸣音活跃(8次/分)。

营养状况:体重13kg(正常4岁男童均值16kg),近2周体重下降1.5kg,皮下脂肪厚度(腹部)约0.6cm(正常1.0-1.5cm),提示轻度营养不良。

辅助检查评估1粪便检查:生理盐水涂片见活动的滋养体(梨形,前宽后尖,4对鞭毛,腹面有吸盘);碘染色法见椭圆形包囊(内有2-4个核)。2血常规:白细胞6.8×10?/L(正常),血红蛋白110g/L(轻度贫血),提示慢性营养吸收障碍。3血生化:血钾3.4mmol/L(轻度低钾),血钠132mmol/L(轻度低渗性脱水)。4这些评估结果像拼图一样,拼出了小乐乐的病情全貌:急性蓝氏贾第鞭毛虫感染,合并轻度低渗性脱水、轻度营养不良、低钾血症。护理的关键,就是针对这些问题“精准施策”。

05ONE护理诊断

护理诊断01基于评估结果,我和责任医生、营养师一起讨论,为小乐乐制定了以下护理诊断——在右侧编辑区输入内容021.腹泻与蓝氏贾第鞭毛虫感染导致肠黏膜损伤、消化吸收功能障碍有关依据:每日腹泻≥5次,稀水便带酸臭,粪便镜检见滋养体。032.营养失调(低于机体需要量)与肠道吸收功能障碍、食欲减退有关依据:体重低于同龄儿正常范围,皮下脂肪减少,血红蛋白降低。第一步第二步第三步

疼痛(腹痛)与虫体吸附肠黏膜、肠壁炎症刺激有关依据:患儿主诉“肚脐周围疼”,腹部轻压痛,肠鸣音活跃。

有体液不足的危险与腹泻导致水分丢失、摄入不足有关依据:皮肤弹性稍差、眼窝凹陷、血钠降低(132mmol/L)。在右侧编辑区输入内容5.知识缺乏(家长)缺乏蓝氏贾第鞭毛虫感染的预防与护理知识依据:家长误认为“腹泻都是细菌感染”,未及时检查寄生虫,饮用生水。

这些诊断环环相扣:感染是源头,腹泻和腹痛是直接表现,营养和体液失衡是继发问题,知识缺乏则可能导致复发或家庭内传播。护

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