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乐高汽车课程教案

一、基本信息

课程名称：乐高汽车搭建启蒙——认识结构，动手创造

适用对象：6-8岁少儿（乐高搭建零基础）

课时安排：1课时（90分钟）

授课教师：

课程定位：少儿STEM启蒙类课程，以乐高汽车搭建为载体，兼顾结构认知、动手实践与逻辑思维培养，规避复杂搭建技巧，以案例展示、分步搭建、创意拓展为主要形式，帮助少儿认识汽车基础结构，掌握乐高基础搭建方法，提升动手能力、空间想象力与问题解决能力，激发对机械搭建与创新创造的兴趣。

教学目标：

1.认知目标：了解汽车的核心结构（车身、车轮、底盘、座椅），认识乐高基础零件（积木块、轮毂、轴、连接件），知晓搭建乐高汽车的基本步骤与安全注意事项。

2.能力目标：能熟练选用乐高零件，按步骤完成基础乐高汽车搭建，能简单调整搭建结构优化汽车稳定性，能结合创意添加简易装饰，提升动手搭建与空间组合能力。

3.情感目标：激发对乐高搭建与机械结构的兴趣，培养耐心细致、主动探索的品质，乐于分享自己的搭建作品，提升创新思维与合作意识，感受动手创造的乐趣。

教学重难点：

重点：汽车核心结构的认知，乐高基础零件的识别与使用，基础乐高汽车的分步搭建，搭建过程中的结构稳定性把控。

难点：轮毂与轴的精准连接（保证车轮灵活转动），车身与底盘的贴合固定，结合创意优化搭建作品，排查搭建中的简单问题（如零件松动、结构歪斜）。

教学准备：PPT课件（汽车结构图解、乐高零件示范、搭建步骤、优秀作品案例）、乐高基础零件套装（含积木块、轮毂、轴、连接件等）、搭建步骤图、练习单、作品评价表、投影设备、零件收纳盒、奖励贴纸、备用零件。

二、教学过程

（一）导入新课：案例激趣，引出主题（10分钟）

教师通过PPT展示不同样式的乐高汽车作品与真实汽车结构图片，引导少儿观察：“大家看这些汽车，不管是真实的还是乐高搭建的，都有车身、车轮这些重要部分。今天我们就来解锁乐高汽车搭建技巧，认识汽车结构，亲手搭建属于自己的乐高汽车，做小小搭建师。”

现场互动：邀请少儿分享自己见过的汽车样式，提问引导：“大家平时看到的汽车都有哪些部分？你们想搭建一辆什么样的乐高汽车？”梳理少儿回答，引出本节课核心主题——乐高汽车基础结构与搭建实操。

（二）新知讲授：结构认知，实操示范（35分钟）

1.核心知识点讲解（贴合少儿认知，语言童趣，兼顾理论与实操）

结合实物示范与PPT图解，讲解乐高汽车搭建核心知识点，拆解搭建步骤，聚焦零件使用与结构稳定性，规避复杂术语：

（1）汽车核心结构：①底盘：汽车的基础，支撑整个车身，需稳固扎实；②车轮：汽车的移动部件，需与轴精准连接，保证灵活转动；③车身：包裹内部结构，可设计不同造型（轿车、SUV简约款）；④座椅：汽车内部基础部件，属于创意装饰部分，可灵活添加。

（2）乐高基础零件识别与使用：①积木块：搭建车身、底盘的核心零件，分为不同尺寸，通过拼接固定组成基础结构；②轮毂与轴：搭建车轮的关键零件，轴穿过轮毂，两端固定在底盘上，确保车轮不脱落、能转动；③连接件：辅助固定零件，用于连接不同位置的积木，提升结构稳定性，避免零件松动。

基础搭建步骤：①搭建底盘：选用合适尺寸的积木块，拼接成长方形底盘，确保底盘平整、稳固；②安装车轮：将轴穿过轮毂，把组装好的车轮固定在底盘两侧，调整位置，保证车轮能灵活转动；③搭建车身：在底盘上方拼接积木，搭建出车身轮廓，预留座椅位置；④创意优化：添加座椅、车窗（简易款）等装饰，调整车身结构，优化作品外观与稳定性；⑤检查完善：查看车轮转动情况、结构是否稳固，及时调整松动的零件。

安全与操作注意事项：①乐高零件体积较小，禁止放入口中，避免误食；②搭建时轻拿轻放，避免零件掉落、损坏；③零件分类摆放，搭建完成后及时收纳，养成整洁的习惯；④遇到零件松动、车轮无法转动等问题，可主动请教老师，不强行拆解零件。

2.实操示范：分步指导（分组适配，兼顾个体差异）

教师现场分步示范搭建过程，展示零件使用方法与结构固定技巧，带领少儿初步练习核心步骤，针对不同基础少儿进行个性化指导：

（1）零件识别练习：带领少儿对照零件套装，识别核心零件，练习积木拼接、轴与轮毂的组装技巧，熟悉零件使用方法。

（2）分步搭建练习：分组练习底盘搭建、车轮安装，教师巡回指导，纠正零件拼接不牢固、车轮安装歪斜等问题，确保核心步骤落实。

（3）整体搭建与创意指导：带领少儿完成车身搭建，引导少儿发挥创意，添加简易装饰，针对搭建速度较慢的少儿，简化搭建难度；针对能力较强的少儿，鼓励设计个性化车身造型。

误区提醒：纠正“底盘拼接不平整”“轴与轮毂连接松动”“车轮无法转动”“车身歪斜”等常见问题，强调结构稳定性的重要性，引导少儿耐心调整。

（三）巩固练习：创意搭建，题型巩固（35