2026年重庆艺术工程职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（培优）.docxVIP

2026年重庆艺术工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列关于不加盖机关印章的说法错误的是（）

A.命令、议案无须加盖机关印章

B.联合上报的公文，协办机关可以不盖章

C.以文件形式下发的会议纪要无须加盖印章

D.法定会议通过的决议类公文无须加盖机关印章

【答案】：B

【解析】命令、议案本身的性质和权威性决定其无需加盖机关印章；联合上报公文时，协办机关可选择不盖章；以文件形式下发的会议纪要，主要起传达会议信息作用，不加盖印章；法定会议通过的决议类公文，其效力来源于法定会议，也无须加盖机关印章。本题没有错误选项描述的内容。

2、（）以“尊王攘夷”为口号扩充疆界，成为春秋时期首位霸主。

A.宋襄公

B.秦穆公

C.楚庄王

D.齐桓公

【答案】：D

【解析】本题考查春秋时期第一个霸主的相关知识。春秋时期，一些强大的诸侯国为了争夺霸权，互相征战。其中，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队。在此基础上，他打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。宋襄公在齐桓公死后，企图称霸，但最终未能成功。秦穆公是春秋时期秦国的国君，他称霸西戎，但并非春秋时期第一个霸主。楚庄王是春秋时期楚国的国君，他曾问鼎中原，成为春秋一霸，但也不是第一个称霸的。所以本题正确答案是齐桓公。

3、在安排会议时，如何确保会议的参与度？

A.提前通知并准备材料

B.安排互动环节

C.限制参与人数

D.以上都是

【答案】：D

【解析】提前通知并准备材料、安排互动环节、限制参与人数都可以确保会议的参与度。

4、一个数的平方是196，这个数是多少位数？

A.2位

B.3位

C.4位

D.5位

【答案】：B

【解析】一个数的平方是196，那么这个数是14。14是2位数。

5、小王拾得小李的手表后，谎称该手表为自己所有，并将其转卖给不知情的小张。在此情况下，手表的所有权人小李有权自知道或者应当知道之日起（）内向小张请求返还原物。

A.两年

B.三年

C.五年

D.一年

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的，权利人有权自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物。本题中小王捡到小李的手表，手表属于遗失物，小李有权自知道或者应当知道之日起二年内向小张请求返还原物。所以正确时间为两年。

6、公文正文的字体应该是（）。

A.仿宋体

B.宋体

C.楷体

D.黑体

【答案】：A

【解析】公文正文通常使用仿宋体。宋体常用于书籍、杂志等常规排版；楷体一般在一些特殊的提示性文字、小标题等地方使用；黑体多用于标题等需要突出显示的内容。所以公文正文的字体应选仿宋体。

7、美国睡眠专家设计了一项测试,让志愿者在睡眠实验室里连续度过13个夜晚。前4个夜晚,志愿者每晚能睡足8小时;接下来6天,他们的睡眠时间缩短至每晚6小时;最后3个晚上,志愿者出现“补觉”现象,每天要睡10个小时。测试结果显示,持续几天睡眠不足后,志愿者反应速度变慢。补觉后,虽然感觉头脑清醒一些,但仍行动迟缓、笨拙。由此可见,连续工作一周、睡眠不足后,用3个晚上补觉可以改善困倦的状况,但是不能改善缺觉对认知功能造成的累积影响。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?()

A.很多志愿者难以适应睡眠实验室的环境,晚上经常做梦

B.志愿者平时习惯的睡眠时间不等,平均睡眠时间为每晚6小时

C.实验前后对志愿者进行大脑功能扫描,发现大脑结构并无明显异常

D.补觉后让志愿者进行反应灵敏度测试,多数人的灵敏度明显低于平时

【答案】：D

【解析】题中的论点为补觉可以改善困倦，但不能改善对认知功能造成的累积影响，论据是持续几天睡眠不足后，志愿者反应速度变慢，补觉后仍行动迟缓、笨拙。有实验测试证明补觉后，反应灵敏度低于平时，说明了行动迟缓，这支持了题中的论述。存在一种情况，晚上经常做梦，这表明认知功能的下降不一定是由睡眠不足造成的，也不是补觉可以改善的。还有一种情况，平均睡眠时间是每晚6小时，说明测试期间，志愿者并没有睡眠不足，所以并非睡眠不足影响了认知功能，这与是否补觉无关。另外，大脑外部结构无明显异常，这与补觉是否能够改善认知功能无关。

8、丹霞地貌成景机制的主要因素是什么？

A.地壳运动

B.风化作用

C.水流侵蚀

D.生物作用

【答案】：B

【解析】丹霞地貌成景机制的主要因素是风化作用，特别是物理风化和化学风化共同作用的结果。

9、敦煌变文的讲唱技艺主要表现在什么方面？

A.音乐伴奏

B.舞蹈动作

C.语言节奏

D.剧本结构

【答案】：C

【解析】敦煌变文的讲唱技艺主要表现在语言节奏上，通过独特的韵律和节奏表现故事内容。