7.1力 弹力 教学设计 苏科版八年级下册物理.docx

一、力弹力

【教学目标】

在苏科版（2024）初中物理“力弹力”的教学中，与四维核心素养深度融合。从物理观念来看，学生通过学习，能够建立起力是物体对物体的作用这一概念，清晰认识弹力产生于物体发生弹性形变之时，进而理解生活中诸如弹簧拉伸、橡皮筋回弹等现象背后的物理原理。科学思维上，在探究物体形变大小与外力关系的过程中，学生对实验数据进行分析、归纳，像对不同外力下弹簧伸长量数据的处理，能培养逻辑推理与科学论证能力。科学探究层面，学生经历提出问题、设计实验（如用不同重物拉伸弹簧）、收集数据、得出结论的全过程，提升实践操作与问题解决能力。科学态度与责任方面，实验时严谨记录数据、如实分析