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高中数学课堂生成性资源与教学目标达成的相关性探讨论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，旨在探讨生成性资源与教学目标达成之间的相关性。通过对教学资源的合理运用，为提高数学教学效果提供理论依据。文章从生成性资源的内涵、教学目标的意义以及二者之间的关联性三个方面展开论述，为高中数学教育工作者提供有益的启示。

关键词：高中数学；生成性资源；教学目标；相关性

一、引言

（一）生成性资源的内涵及其在高中数学课堂中的应用

1.生成性资源的内涵

所谓生成性资源，指的是在课堂教学过程中，教师根据学生的实际情况，充分挖掘、整合和利用各种教学资源，以提高教学效果的一种教学策略。在高中数学课堂中，生成性资源包括