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学校教学管理制度“废、改、立、释”工作详细台账汇编册

前言

为深入贯彻落实教育教学相关法律法规及上级教育行政部门工作要求，规范学校教学管理行为，健全教学管理制度体系，破解现行教学管理制度中存在的滞后、冗余、脱节等问题，提升学校教学管理规范化、科学化、精细化水平，保障教育教学工作有序开展，全面提高教育教学质量，学校决定开展教学管理制度“废、改、立、释”专项工作。

本台账汇编册是本次“废、改、立、释”专项工作的核心载体，全面记录各项教学管理制度的梳理、评估、修订、制定、废止及解读全过程，明确工作责任、时间节点、具体内容和完成情况，实现专项工作“有据可查、有迹可循、责任到人”。本汇编册分为总则、废止制度台账、修订制度台账、新立制度台账、制度解读台账、工作总结六个部分，兼顾规范性、实用性和可追溯性，为后续教学管理制度的落地、完善和长效管理提供坚实支撑。

本台账汇编册严格按照“依法依规、贴合实际、精简高效、务实管用”的原则编制，所有台账内容均经学校教学管理部门审核、学校领导班子审议通过，确保数据真实、内容规范、流程合规。请各部门、各教职工严格对照台账要求，落实各项工作任务，共同推动学校教学管理制度体系不断完善，为学校教育教学高质量发展筑牢制度根基。

第一部分总则

一、工作目标

1.废止：清理不符合教育教学法律法规、上级政策要求，与学校当前教学管理实际脱节、无实际执行意义，或重复交叉的教学管理制度，精简制度数量，减轻管理负担。

2.修改：修订与现行政策、教学实际不符，条款模糊、可操作性不强，或在执行过程中发现问题较多的教学管理制度，完善条款内容，增强制度的针对性和可操作性。

3.建立：结合学校教育教学发展新形势、新任务、新要求，补充建立缺失的教学管理制度，填补管理空白，构建覆盖教学全过程、各环节的完整制度体系。

4.解读：对修订、新立的教学管理制度进行全面、细致解读，明确制度制定背景、核心条款、执行要求和注意事项，确保各部门、各教职工准确理解、熟练掌握、严格执行制度。

二、工作原则

1.依法依规原则：严格遵循《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规及上级教育行政部门相关政策要求，确保制度“废、改、立、释”工作合法合规、有据可依。

2.贴合实际原则：立足学校办学特色、教学管理现状和教育教学发展需求，所有制度的修订、制定均贴合一线教学、教研、管理实际，避免形式主义，确保制度可落地、可执行、可检验。

3.精简高效原则：清理冗余、重复、无效制度，优化制度条款，简化管理流程，确保制度体系简洁明了、权责清晰，提升教学管理效率和水平。

4.民主公开原则：广泛征求各部门、各教研组、一线教职工、学生及家长代表意见建议，充分发扬民主，确保制度修订、制定科学合理；制度“废、改、立、释”结果及时公开，接受全体教职工和社会监督。

5.长效管理原则：建立健全制度动态管理机制，定期对教学管理制度进行梳理、评估和完善，确保制度与教育教学发展同步，形成“制定—执行—评估—完善”的闭环管理。

三、组织架构及职责分工

（一）领导小组

组长：校长、书记

副组长：分管教学副校长、分管德育副校长

成员：各部门负责人（教务处、教研处、德育处、总务处、年级组、各教研组）、教师代表、家长代表、学生代表

职责：统筹推进本次“废、改、立、释”专项工作，审定工作方案、工作进度和各项台账；审议废止、修订、新立的教学管理制度；协调解决工作中遇到的重大问题；监督工作落实情况，确保工作有序推进、取得实效。

（二）工作小组

组长：分管教学副校长

副组长：教务主任、教研主任

成员：教务处、教研处全体工作人员，各年级组组长、各教研组组长

职责：具体落实专项工作任务，制定详细工作方案和时间节点；负责现行教学管理制度的全面梳理、排查和评估；组织开展制度修订、制定、废止的调研、论证和起草工作；收集、整理各方面意见建议；编制、完善各类工作台账；组织开展制度解读和培训工作；及时向领导小组汇报工作进展情况，完成领导小组交办的其他工作。

（三）各相关部门职责

1.教务处：负责梳理、评估、修订、制定与教学计划、课程实施、课堂教学、学情监测、学籍管理、教师教学考核等相关的管理制度，配合完成台账编制和制度解读。

2.教研处：负责梳理、评估、修订、制定与教科研活动、教师培训、课题研究、校本课程开发等相关的管理制度，配合完成台账编制和制度解读。

3.德育处：负责梳理、评估、修订、制定与教学过程中的德育渗透、学生行为规范、班级管理等相关的管理制度，配合完成台账编制和制度解读。

4.总务处：负责梳理、评估、修订、制定与教学设施设备保障、教学经费使用、校园环境保障等相关的管理制度，配合完成台账编制和制度解读。

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