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学校教学管理专业委员会（学术委员会）议事规则

第一章总则

第一条为规范学校教学管理专业委员会（以下简称“委员会”）议事决策行为，保障委员会依法、民主、科学履行职责，充分发挥其在学校教学管理、学术发展、质量提升中的咨询、审议、监督和指导作用，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》（中等教育、基础教育参照对应教育法规）及学校章程，结合学校教学管理工作实际，制定本规则。

第二条本规则所称学校教学管理专业委员会（学术委员会），是学校设立的、统筹协调教学管理与学术事务的专业性议事决策机构，对学校教学管理、学科建设、课程改革、教学质量监控、学术评价等工作行使咨询、审议、监督和指导职权，独立开展议事活动，向学校行政班子负责并报告工作。

第三条委员会议事遵循“依法依规、民主集中、公平公正、科学严谨、务实高效”的原则，坚持学术自由与学术规范相统一，教学管理与学术发展相融合，充分发扬民主，广泛听取意见，保障委员的知情权、参与权、表达权和监督权，确保议事决策的科学性、合理性和可操作性。

第四条本规则适用于委员会所有议事活动，包括全体会议、专题会议、临时会议等，全体委员、列席人员及相关工作人员均需严格遵守。

第二章委员会组成与职责

第五条委员会组成

（一）委员会由学校分管教学副校长、教务处、教师发展中心、各年级组（教研组）负责人、骨干教师代表、学科带头人、一线优秀教师代表组成，必要时可邀请家长代表、行业专家、校外学术同行列席会议（无表决权）。

（二）委员会委员总数为15-25人，其中一线教师代表占比不低于50%，确保议事的广泛性和代表性；委员由学校行政班子提名，经教职工代表大会审议通过后聘任，任期3年，可连选连任，但连任不得超过2届，每届任期内委员调整不得超过总数的1/3。

（三）委员会设主任1名，由学校分管教学副校长兼任；副主任2-3名，由委员会委员民主选举产生，协助主任开展工作；设秘书1名，由教务处工作人员兼任，负责会议组织、材料归档、记录整理、信息传达等日常工作。

（四）委员有下列情形之一的，自动丧失委员资格：1.调离本校或不再从事教学、学术相关工作的；2.任期内退休、辞职的；3.因身体健康原因无法履行委员职责的；4.受到党纪政纪处分、学术不端处分或违法犯罪的；5.无故缺席委员会会议累计达3次及以上的；6.本人书面申请辞去委员职务并获批准的。委员空缺时，按聘任程序及时增补。

第六条委员会核心职责

（一）咨询职责：就学校教学发展规划、学科专业建设方案、课程体系改革、教学管理制度完善、教学质量提升举措、学术发展方向等重大事项，向学校行政班子提供咨询意见和建议；参与学校教学、学术相关重大问题的调研论证。

（二）审议职责：审议学校教学管理相关规章制度、教学质量标准、课程设置方案、人才培养方案、教材选用指导意见、教学改革项目实施方案；审议教师教学成果、学术成果的评价标准，参与教学名师、学科带头人等评选的审议工作；审议学校教学质量监控体系、考核评价体系的修订方案。

（三）监督职责：监督学校教学管理制度、教学质量标准、人才培养方案的落实情况；监督教师教学行为、学术行为，对教学违规、学术不端行为提出处理建议；监督学校教学资源配置、教学改革项目实施、教学经费使用等相关工作；受理师生关于教学管理、学术事务的合理诉求，及时反馈并督促整改。

（四）指导职责：指导各年级组、教研组开展教学研究、学术交流、课程建设等工作；指导一线教师开展教学改革、课题研究、成果转化等活动；指导学生开展学术实践、科技创新、学科竞赛等相关工作；推广先进教学经验、优秀学术成果，助力教师专业成长和学生全面发展。

（五）其他职责：完成学校行政班子交办的其他与教学管理、学术发展相关的议事、决策和指导任务；协调解决学校教学管理、学术事务中的重大矛盾和问题。

第三章议事范围与议事原则

第七条议事范围

（一）学校教学发展规划、年度教学工作计划、教学改革总体方案的制定与修订；

（二）学科专业建设、课程体系优化、人才培养方案制定与修订，教材选用、课程标准制定等相关事项；

（三）教学管理制度、教学质量监控体系、教师教学考核评价体系、学生学业评价体系的制定与修订；

（四）教学改革项目、教学研究课题、学术交流项目的立项、验收与评价；

（五）教师教学成果、学术成果的评选、推荐与表彰，教学名师、学科带头人等荣誉称号的评选与审议；

（六）学校教学资源配置、教学经费使用、教学设施建设等与教学管理密切相关的重大事项；

（七）教师教学违规、学术不端行为的调查与处理建议，师生关于教学管理、学术事务的重大诉求受理与反馈；

（八）各年级组、教研组、教务处等相关部门提交的教学管理、学术发展相关重大事项；

（九）委员会职责范围内的其他重大议事事项。

第八条议事原则

（一）依法依规原则：