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小学科学教育中工程实践与跨学科整合教学模式探究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中工程实践与跨学科整合教学模式的实施策略及其对学生综合素质提升的影响。通过分析我国小学科学教育的现状，提出工程实践与跨学科整合教学模式在小学科学教育中的重要性，并从实际教学案例出发，探讨如何有效实施该教学模式。

关键词：小学科学教育；工程实践；跨学科整合；教学模式

一、引言

（一）小学科学教育现状分析

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在我国小学科学教育中，教学内容往往以理论知识为主，学生难以将所学知识与实际生活相结合。这种教育模式使得学生在面对实际问题时常感到无从下手，无法充分激发学生的创新能力和实践能力。因