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2024初中英语教师教学计划

2024初中英语教师教学计划1

八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八(4)

班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学

生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不

能松手后进生。课堂是面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习

兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，

培养学生良好的学习习惯。

一、本期指导思想

在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助

他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感

态度，学习策略和文化意识的.发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老

师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受

成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能

力发展的评价体系。

二、学生情况简要

在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二12班平均分名列

年级第二，优生率第二，及格率第十;初二11班，平均分列第六，优秀率第三，

及格率第七名。初二12班整体情况较好，有2名满分，但是不及格的人数比较

多;11班也是低分率较高，导致平均分没有名列前茅，但是优秀率很高，而且有

1位同学满分。

通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的

故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简

单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不

够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

三、教材基本情况

《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教

材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将

来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反

意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，

扩大学生的阅读量。

四、教学总体目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理

解大意。

3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中

互相帮助，克服困难。

5、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和

日常交际中能注意到中外文化的差异。

五、教学具体措施

1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记10个生词，5个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”

及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。

4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中

体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

5、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学

活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方

式，学习和使用英语，完成学习任务。

六、教学进度安排

Unit1第一周第二周

Unit2第三周第四周

Unit3第四周第五周

Unit4第六周第七周

Unit5第七周第八周

ReviewandMid-Test3课时第九周

Unit6第十一周第十二周

Unit7第十二周第十三周

Unit8第十四周第十五周

Unit9第十五周第十六周

Unit10第十六周第十七周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周

期末复习第十九、二十周

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一教学目标

通过训练学生的听、说、