2026年郑州电力职业技术学院单招职业技能考试题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026年郑州电力职业技术学院单招职业技能考试题库及一套参考答案详解.docx

2026年郑州电力职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2016年12月16日,美联储自2006年6月29日以来首次宣布加息,加息幅度为25个百分点。那么美联储的加息行为反映其政策取向为()。

A.扩张性财政政策

B.紧缩性财政政策

C.扩张性货币政策

D.紧缩性货币政策

【答案】:D

【解析】货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。扩张性货币政策是通过增加货币供给来带动总需求增长,而紧缩性货币政策是通过削减货币供给的增长来降低总需求水平。美联储加息是提高利息率,使得企业借贷成本增加,会抑制投资和消费,减少货币的流通量,属于削减货币供给增长以降低总需求水平的措施,所以是紧缩性货币政策。财政政策是国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策的变动来影响和调节总需求。加息行为并非通过财政支出和税收政策来调节经济,不属于财政政策范畴。综上,美联储的加息行为反映其政策取向为紧缩性货币政策。

2、2021年7月1日,我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁浮商业运营示范线——()提速至每小时140公里。

A.北京磁浮快线

B.南京磁浮快线

C.长沙磁浮快线

D.上海磁浮快线

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国中低速磁浮商业运营示范线提速情况的了解。2021年7月1日,我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁浮商业运营示范线——长沙磁浮快线提速至每小时140公里。北京磁浮快线是北京市建设运营的中低速磁浮线,但并非题干所指提速的线路。南京磁浮快线并非我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁浮商业运营示范线。上海磁浮快线是高速磁浮线路,而非中低速磁浮线路。所以正确答案是长沙磁浮快线。

3、先进与落后、胜利与失败等均会在一定条件下相互转化,这主要说明矛盾具有()。

A.特殊性

B.实践性

C.规律性

D.同一性

【答案】:D

【解析】矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。相互依存表现为矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;相互贯通表现为矛盾双方在一定条件下相互转化。题目中先进与落后、胜利与失败等在一定条件下相互转化,体现了矛盾双方在一定条件下能够相互转化这一特征,说明矛盾具有同一性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。这与题目中强调的矛盾双方相互转化的内容不相关。实践性并不是矛盾的基本属性,矛盾的基本属性是同一性和斗争性。规律性是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,它与矛盾双方相互转化所体现的矛盾属性并无直接关联。综上,答案是矛盾具有同一性。

4、公文通常是指公务性文书,是法定机关与组织在公务活动中,依照特定体式、经过一定处理程序形成并使用的书面材料。公文写作针对性强主要是指()。

A.是紧急之作

B.是决策之作

C.是上级旨意

D.有明确受文对象

【答案】:D

【解析】公文写作针对性强是因为它有明确的目的和特定的受文对象。公文是法定机关与组织在公务活动中使用的书面材料,其写作必然是针对特定的对象和具体事务展开。紧急之作强调的是时间的紧迫性,并非针对性;决策之作侧重于内容的决策性,不能直接体现针对性;上级旨意只是公文可能反映的一方面内容,也不能单纯说明针对性。所以,公文写作针对性强主要体现在有明确受文对象。

5、下列转发性公文结束语表述错误的是()。

A.现转发给你们,请认真贯彻执行

B.请务必执行并做报告

C.请结合具体情况参照执行

D.请研究执行

【答案】:B

【解析】转发性公文结束语通常用于明确转发文件的执行要求,既要体现对下级的指示性,又要考虑到实际工作的灵活性。“现转发给你们,请认真贯彻执行”明确要求执行,适用于需要全面落实的情况;“请结合具体情况参照执行”考虑到不同情况的差异,给下级一定的自主性;“请研究执行”也给予下级一定思考空间,根据自身情况开展工作。而“请务必执行并做报告”这种表述过于强硬和绝对,一般不是转发性公文结束语常用的规范表述方式。所以表述错误的是“请务必执行并做报告”。

6、一个班级有70名学生,其中15%的学生参加了科学竞赛,那么参加了科学竞赛的学生有多少人?

A.10人

B.15人

C.20人

D.25人

【答案】:B

【解析】15%of70students=0.15*70=10.5students,whichroundsto11students.

7、某班有50名学生,其中30名学生喜欢科学,25名学生喜欢艺术,20名学生既喜欢科学又喜欢艺术,问有多少名学生既不喜欢

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